朱永新经典语录

写作的人是文字的魔术师。无论是英文的26个字母，还是中文的几千个方块字，它的组合变化抵得上任何奇妙的化学反应，可以创造出世界上最神奇的东西。写作的人是伟大的观察家。写作的人不仅需要一颗纯洁的心灵，也需要一双善于观察的眼睛。写作的人能够看到别人无法看到的世界，发现别人没有发现的风景。写作的人是智慧的思想者。学而不思则罔，思而不学则殆。学习更多地是通过阅读进行的，而思考更多地是通过写作实现的。真正的思考是从写作开始的。写作的人是历史的创造者。所有的历史也是历史学家的历史，是记录者眼里的历史。写作，不仅记录着我们所处的时代，也记录着我们自己的生活，书写着我们生命的传奇。

所有的伟大作品，总是关注心灵的，也只有如此，才能真正产生震撼心灵的力量。我知道，殷健灵和另一位著名作家毕淑敏一样，都有两位心理咨询师*书。所以，能够看得出她们的作品中对心灵特别关照。不过，毕淑敏更多的关注成年人的心灵世界，而殷健灵则更多地关注少年儿童的心灵世界。以至于殷健灵被许多媒体称为少年儿童和父母的“心灵知己”与“成长摆渡人”。 其实，我自己曾经也是一位心理咨询师。我是*大陆的第一本《咨询心理学》的主要作者，也是最早在城市和大学建立心理咨询中心的心理学家之一。我的第一本个人专著，就是《学校心理咨询》。我们都有心理学的背景，这也算是一个缘分。

我一直认为，人是需要有一点爱好，有一点雅趣的，尤其是像集邮这样集知识*趣味*于一体的爱好，会让人的生活更加丰富多*，更有成就感。方寸世界写春秋，雅趣人生天地宽。

书的生命是作者和读者共同赋予的。日本学者外山滋比古说过：“作者生出作品，读者创造古典。阅读绝对具有创造力，凡是不能晋升为古典的东西，就会消失。”也就是说，作者一旦写出了作品，作品就不再属于他个人。作品会因为无人问津烟消云散，也会因为被反复阅读经久传诵。需要注意的是，这里指的阅读，并不仅仅指一年两年，而包括更长的一段岁月。我一直认为，书与人一样，都是有生命的。有些书，一出版就死了，因为没有一个人读它。这样的书就是一堆废纸。最后只会化为纸浆。有些书，因为不断被阅读而青春永驻。书被翻阅得越破烂，它的生命力就越旺盛。

他告诫学子，平庸与卓越的差距，不是因为智力，也不是因为考试成绩，而是他们人生的主动*、进取心，是做事的敬业精神，只要养成了这种精神，上不上名牌大学其实并不是决定*因素“我一直认为，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。其实，只要你真正养成了阅读的兴趣，阅读的自觉，阅读的习惯，阅读的能力，你可以不需要学校，你可以通过自主学习去成长。阅读能力不仅仅是语文能力，它是一个人整个智力发展的最重要的支撑。”“对于写作，我们的关注远远不够，尤其是理科的学生。清华经管学院的钱颖一院长跟我讲，美国大学里面最重要的一门课程就是写作，无论是文科、理科、工科，写作是真正思考的开始。我一直建议我们大家要学会写日记，可长可短，不要以为这是一个浪费时间的过程，其

朱永新认为，最好的教育是帮助每个人成为他自己，而我们的教育在一定程度上是和这个方向背道而驰的，“我们用统一的大纲、统一的考试、统一的教材把本来具有无限发展可能*的孩子培养成单向度的人”。他提出，每个人的个*和潜能是不一样的，学校应该成为汇聚美好事物、伟大事物的中心，并让学生和它们遭遇，在这个过程中，帮助找到自己，发现自己，成就自己，这才是教育的目标。朱永新说，学校和老师都不该用一个分数来衡量所有的学生。“如果用考试来衡量一个学生，永远只有一个英雄，其他人都是殉葬者。其实每个人都是英雄。教育就是应该点燃每个孩子心中的火炬，点燃他们心中的理想，让他们知道人生的路应该怎么走，让他养成对自己的自信心，让他拥有自己的主动*、进取*。”