阅读下面的文章，完成文后各题。麦香叶青才这是人间四月天，这是草莓吐出**甜甜气息的流翠时节。我回乡看望一位老人...

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阅读下面的文章，完成文后各题。

麦香

叶青才

这是人间四月天，这是草莓吐出**甜甜气息的流翠时节。

我回乡看望一位老人，一位老了还能闻见麦香的庄稼人。

他是我的尊长，也是最关心我的人之一；他是那块麦地的主人，同时也是一棵熬过冬天的麦子。

我径直到他的麦地里，就像熟悉那棵苦丁茶那样，一眼就看见了他。我好久没有置身麦地了，好久没有闻见过这么浓郁的麦香。这味儿像槐花里掺进了蜜，像玫瑰里拌入了糖，还有点淡酒的余味。是的，麦粒成熟之后，渗入点水，发胀，抽芽，便是熬糖做酒的原料了。然而现在麦子正青，才抽穗扬花，这只能是麦花香。

在麦花香里，我细细打量着这位教我割麦的人。他满头银丝，胡须也渐白了。身子骨似乎依然坚实，只是笑起来，没有了管风的牙，没有了细细的皱纹。他的纹路粗了，深了，长了，像地边的沟道，纵横牵连，总想寻个出处奔去。人一老，这沟道就流淌着岁月的回声，你没法将它阻住，也没法把它拽回。我想到我不要多久也会是这个样子，岁月的回声满耳，光*的脚步匆匆，我会停留在哪一截道上呢，抑或在哪一块地边呢？

他已经不是我印象中的荣伯了。你看他劳作的姿势虽然保留了过去一直有的那种利索和老到，但是明显力度不够，虚实交杂中虚的成分多了。剪除枯老的茶株，砍掉高高的茶桩，这样的活儿要是搁在前几年，荣伯是一抹不挡手的。他眼疾手快，手到心到，剪出的新茶棵像刚刚修剪的平头，齐崭崭，平覆覆，精神抖擞地立在麦地边上，衬托出四月特有的生机和活力。眼下，他似乎不愿在我面前显老，他动作的幅度很大却藏不住虚张的声势，吃力而现出连贯的破绽。那些他亲手种出的麦子，倒是一片青葱，仿佛荣伯的青春都让麦子给偷盗去了，这种活力与肤*的转移，直让我觉得一个人原来也不过是一棵麦子，一棵曾经锋芒毕露的麦子，走过了嗞嗞拔节的日子，走过了飞絮扬花的岁月，随后就走进了他枯萎与衰残的暮年。

在乡下时，我也收割过麦子，并且手指被麦秸秆割破，眼睛被麦芒刺中，我却在那种潜在的伤害中闻到了麦香，那股成熟的带着馒头和挂面香味的气息，它一点点渗透到我的鼻孔里、肺腑里乃至梦幻里，而我青*的汗味和冒冒失失的语言气息，反倒自个儿一点都不觉察，只有身边的大人，比如荣伯，才准确地把住了我突突的腕脉，并且通过镰*和锄头将我那些蒲公英一般的欲念摁下去，让我接近麦茬和犁头草，接近土地上最切实的部分。现在想来，麦花香里那些醉人的*芳和诱人的味道都不过是四月天落下的槐荚与桑椹，它们其实结不了什么果实，虽然不乏甘甜，却只能徒增味觉的依赖和幻觉的空乏。

真正的麦香总是与镰*在一起，与即将到来的梅雨在一起。不久，荣伯新剪的茶棵又将长出青幽幽的茶叶来，把大片萎黄的麦子衬托得分外衰老。然而，整个村子在这时才激动起来，就像荣伯在黎明俯身于麦地一样，天空晴朗而高远，大地*芳而宽阔。当青春的梦幻醒来，我发现，一个距离大地最近的人就是一把镰*或扁担，一声动情的呼喝就是一阵麦浪或槐风。时节正值端午，太阳正在背脊之上，村庄正在麦香之中，而我正在麦粒之外。

那时，成熟的麦子香气四溢，倘若旁边有梅子，它会落入梅香；旁边有李子，它会融进李馥。

熟麦的香味曾经把我的乡居整个地淹没了。荣伯揉开一穗麦朵，在掌心，他细细地吹掉麦芒和麦壳，让一堆鼓胀的新麦裸露在五月的太阳下。他拈起其中一粒，放入嘴里，然后嚼起来，这时候，我看见天空蓝得有些承受不住，而荣伯眯缝的眼睛却成了两穴幸福的陷阱。

一个能被麦香陶醉的人，他的幸福简单得很，也悠远得很，他的祝愿有时就是他的遗憾，他的挽留同时也是他在送行。他不知道有很多东西都是留不住的，像滑溜的时光、逃跑的庄稼以及跟欲望一起私奔的人，像他手把手教了16年割麦技术的那个瘦小的身影，到底还是在五月的麦芒直视下溜之大吉……

一转眼30年，时光快得就如一地麦子从四月走进五月，从花香进入谷香。

老了的荣伯面对我的到来，只能欢喜地连声说：你回来了，回来了！你看今年的麦子……他哪里知道，我原本就没打算看望这一地青青麦子，我不过是在麦地里寻找他罢了，就像那年我回去寻找当年我爬过的一棵青桐树，结果却找到了一条我从来没有放在心上的幽幽小路。

是麦香帮了我的忙，让我找回了镰*与麦茬旁边的自己，还有这位将庆幸和失望发酵在一起的荣伯。

          （选自《散文百家》2012年第3期）

8．作者为什么会觉得荣伯的青春都让麦子给偷盗去了呢？（5分）

9．请赏析文中画横线处的句子。（6分）

10．作者说．“他的祝愿有时就是他的遗憾，他的挽留同时也是他在送行”，你怎么理解（4分）

11．文章以“麦香”为题，表达了什么主旨？请作探究。（6分）

【回答】

8．（5分）（1）置身麦田中，青葱而充满活力的麦子与荣伯的苍老形成了鲜明的对比，让作者形成了“活力与肤*转移”的错觉；（2分）（2）荣伯用*勤的劳作换取了麦子的生机，自己却因为劳作而日益衰老；（2分）（3）作者对荣伯的付出不理解，为其感到惋惜。（1分）

9．（6分）（1）作者连用“拈”“放”“嚼”三个动词，以细节描写突出荣伯细微却又自然的动作（动作描写），表现了荣伯对于麦子丰收的不动声*的满足和喜悦；（3分）（2）接下来作者移情于“天”，借“天”说人，表现荣伯的幸福是巨大的、深沉的。在此基础上，将荣伯的“眼睛”比做“幸福的陷阱”，说明荣伯愿意深陷其中，心甘情愿地付出。（3分）

10．这句话道出了现实与期盼的矛盾，荣伯期待年轻人能够坚守村庄，用心耕耘，但又不得不目睹年轻人的离开，词句中满是无奈和**。

11．麦香既指麦子的香气，更象征一种收获的喜悦，一种土地上的方式或文明。（2分）作者告诫自己，不管文明如何进步，岁月如何变迁，我们都不要忘本，更不要忘记那些脚踏实地、相信一分耕耘一分收获的生活态度。同时也表达了农业文明随着时代变化而受到冲击的感叹与无奈。（4分。大意相同即可）

【解析】

8．

试题解析：首先注意审题，明确答题的方向，题干问的是“作者为什么会觉得荣伯的青春都让麦子给偷盗去了”，这是考查学生的理解和概括能力。首先到文中找到“仿佛荣伯的青春都让麦子给偷盗去了”这句话，然后在其前后寻找原因。“眼下，他似乎不愿在我面前显老，他动作的幅度很大却藏不住虚张的声势，吃力而现出连贯的破绽。那些他亲手种出的麦子，倒是一片青葱”“这种活力与肤*的转移，直让我觉得一个人原来也不过是一棵麦子，一棵曾经锋芒毕露的麦子，走过了嗞嗞拔节的日子，走过了飞絮扬花的岁月，随后就走进了他枯萎与衰残的暮年”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

9．

试题解析：本题考查学生鉴赏句子的能力。解答本题首先要掌握描写的手法有哪些。如动静、虚实、动作细节、情与景的关系等。“他拈起其中一粒，放入嘴里，然后嚼起来，这时候，我看见天空蓝得有些承受不住，而荣伯眯缝的眼睛却成了两穴幸福的陷阱”，画线句子明显用了运用的细节描写，比如“拈”“放”“嚼”这些动作描写，也是细节描写；“荣伯眯缝的眼睛却成了两穴幸福的陷阱”使用了比喻的修辞。本题的情感比较明显，有关键词“幸福”。当然本题描写手法还可以从修辞方面来答。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题解析：本题考查学生理解句子含义的能力。方法如下：关键词分析法、句子结构分析法、语境分析法、句子特*分析法。解题的时候要注意综合运用几种方法。“他的祝愿有时就是他的遗憾，他的挽留同时也是他在送行”，关键词有“祝愿”“遗憾”挽留“”送行“。回归文本，结合上下文荣伯对“我”以及“我”的回来和离去的态度进行分析即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

11．

试题解析：本题考查学生把握主题和概括主题的能力。解答本题要与文章的主旨联系起来。首先到文中找到有“麦香”一词的句子，然后再结合句子进行分析。“真正的麦香总是与镰*在一起”“是麦香帮了我的忙，让我找回了镰*与麦茬旁边的自己”从这些关键句可以看出，“麦香”不仅是丰收的象征，也是成熟、踏实的生活态度的象征。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读