小默是某中学七年级（2）班班长，一个学期以来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默发布在朋友圈里的几...

问题详情：

小默是某中学七年级（2）班班长，一个学期以来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默发布在朋友圈里的几则微信。请你阅读并回答相关问题。

（微信一）

最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进……

（1）两个“小群体”各是基于什么形成的？

（2）“小群体”对他们的健康成长有什么意义？

（微信二）

在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利从众多参赛选手中脱颖而出。据介绍，在准备比赛的过程中，她们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了收集试题、遴选难题、助力记忆等任务。

（3）她们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？

（微信三）

激动人心！学校要组织我们开展研学旅行活动了。班主任说，多开展有意义的课外活动能够促进同学们个*、特长的发挥……

（4）请你就同学们如何发展兴趣和特长、促进个*发展，提几点具体建议。

【回答】

【微信一】*：1、生活背景类似；志趣相投。

*：在小群体中，他们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；在小群体中，他们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

微信二：在集体中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值。而不消极依赖或袖手旁观；遵守规则；明确任务分工，主动承担自己的责任等。

微信三：适当开展课外活动，如体育、文学艺术、书法、绘画、摄影、演讲等活动，培养我们的兴趣；包容他人的不同，学习他人的优点，完善个*；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个*不断丰富等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对小群体的认识，主要考查学生的分析能力。题文中留守学生组成的小群体是基于类似的生活背景形成的；因为爱好打篮球组成的小群体是基于志趣相投形成的。（2）此问旨在考查学生对小群体的作用的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从小群体成员相互欣赏，相互接纳，体验归属感和安全感、相互理解和沟通、学习交往和增长才干等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对创建美好集体的认识，主要考查学生的认知能力。按照设问要求，加强合作需要我们分工协作，优势互补、避免个人英雄主义、努力实现自己的价值、遵守规则、明确分工，主动承担责任等方面回答，言之有理即可得分。（4）此问旨在考查学生对怎样促进个*发展的认识，主要考查学生的认知能力，从适当开展课外活动，培养兴趣爱好、包容他人的不同，学习他人的优点、完善个*、积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个*不断丰富等方面回答，言之有理即可得分。

知识点：珍惜新起点

题型：辨析题