阅读下面文言文,回答小题。陶公①*检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会②,值...

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阅读下面文言文,回答小题。

陶公①*检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会②,值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头④,积之如山。后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。

[注]①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆*二州刺史。②正会,元旦*。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓温,曾任大将*、大司马。

(1)解释下列句中加点词语的含义。

①咸不解其意       咸:　　　

②值积雪始晴       值:　　　

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

悉用木屑覆之,都无所妨。

译文:

(3)文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。

答:

【回答】

 (1)①全,都　②遇到,碰上……的时候　[解析]此题考查学生理解文言词语意思的能力。结合具体的语境来理解即可,这两个词第一个可以用换字法解释——换为“全”。第二个可以用加字法解释,如加一个字,解释为“正值”。

(2)都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。[解析]此题考查文言句子的翻译。翻译文言句子时注意关键字、语序,有时还要补出省略的主语才行。翻译本句需要注意“悉”(都)、“覆”(覆盖)等字的翻译,其次还要注意此句是省略句,应为“(人们出入)都无所妨”。

(3)积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。[解析]此题考查学生理解文言文内容及人物形象的鉴赏能力。根据对人物的行为分析归纳出*,陶公所收集两样物品都是人们“废弃”或用后“剩余”的,可见其节俭,而这两样东西事后都派上用场,可见其勤于思考动脑,足见其“勤勉”,有远见。

知识点：散文类

题型：文言文阅读