阅读下面的文章，完成文后各题。禅与文学浅说罗登廉⑴禅在*已有上千年的历史，它作为*文明发展史的一部分，曾给...

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阅读下面的文章，完成文后各题。

禅与文学浅说

罗登廉

⑴禅在*已有上千年的历史，它作为*文明发展史的一部分，曾给多少人带来了精神上的慰藉。然而进入新社会，面对物欲横流的世界，人们对禅的了解却是茫然的，但禅机却悄无声息地融入古往今来的文人的字里行间。不管是古典诗文中所描述的那种禅境，还是现当代文学作品中渗入的那种禅意，都提高了文学作品的艺术品位与审美意识。

⑵西方国家的作家对《圣经》 有不同的论释，创作了以《圣经》为题材或借《圣经》之意境的文学作品。他们认为《圣经》是上帝智慧的结晶，文学与它联姻，会产生高于艺术本身的艺术。虽然*有两千多年的儒家思想对古代文人的牵制历史，但禅的出现其实是对儒家和道家的颠覆，使好多作家认识到，禅对文学这门艺术起到了取长补短的作用。

⑶基督教虽然与佛教有着很大的区别，但作为人的信仰，具有同样强大的精神力量。没有信仰就不懂得敬畏，无论信奉哪一种信仰都凸显了一个作家丰富的内心世界与深刻的思想内涵。

⑷传说2500 年前的佛陀曾在菩提树下顿悟，真正悟到了人间的情势，坚定了从痛苦中解脱出来的决心。那么佛陀到底悟到了什么呢？我们只能用心灵去体会。当我们内心充满适意与宁静、善良与诚朴时，我们便悟在其中。这也是一个作家写好文章的先决条件，当然，这里有先天因素，亦有后天修养。古人说：“学佛乃大丈夫事，非帝王将相所能为。”看来，参禅是需要天分的，搞文学创作亦是如此。尽管有些人学问渊博，写出的文章却不堪卒读，这是因为他没有那种境界、气派与胸襟。有人出语成章，妙笔生花，这是因为他有禅的境界，有文字的般若。其实，在生活中有很多东西是不可强求的，刻意追求往往适得其反。如果说，我们在写某部作品时，一定要把它写成惊世骇俗的上品，可往往会事与愿违，质量平平。有时候作家随意写出来的作品，也许会流传百世。曹雪芹在写《红楼梦》时，并没有想过它会成为经典著作，只是把它作为一种精神上的寄托。正所谓“无心*柳柳成*”， 可遇而不可求也。这也是缘分，似乎有一种宿命的味道。相对来说，禅并不是作家想介入就能介入的，它是心灵进入某种超常境界时的自然流露，是借助文学语言完成一种精神皈依的话语方式。

⑸我们再将历史追溯到唐代，那时到处是一片祥和欢乐的气象。禅在那里生存发展，枝繁叶茂。在那树*的底下，生活着那个时代的善男信女。唐诗作为一种特殊生存环境下的产物，融合了当时的国家情结、家园情结及友谊情结，在种种文明的透视之下，用一种清淡、空旷、辽远的禅的话语方式，抒发了人们对生存的感悟。在浮躁的现实生活中，今人追逐得更多的是名和利，于是人们在患得患失的矛盾之中渴望精神上的飞翔，而文学正是那双赖以飞翔的翅膀。

⑹我想，文学与禅之所以能走到一起，那便是因为“悟*”这两个字——到生活中去悟，到大自然中去悟。

（有删改）

10．文中提到佛陀顿悟一事有什么作用？

11．本文作者认为作家怎样才能写出好作品？

12．作者认为禅有怎样的价值？

【回答】

10．①紧扣文章谈佛陀的顿悟，增加了作品的可读*。②拿佛陀顿悟和作家写好文章类比，说明搞文学要有禅意，也需要天分。③引用经典事例，增强了文章的说服力。（6分，每点2分）

11．①要有信仰，要懂得敬畏。②要有丰富的内心世界和深刻的思想内涵。③要有写作的天分，也要有后天的修养。④要把写作当成精神的需要，不必刻意追求写惊世骇俗的上品。（6分，写到3点即可）

12．①禅给世人带来精神上的慰藉。②禅颠覆了儒家思想对古代文人的牵制。③禅给作家强大的精神力量，渗入作品的禅意提高了文学作品的艺术品位和审美意识。（6分）

【解析】

10．

【试题分析】题干是问“文中提到佛陀顿悟一事有什么作用’，这是一道考查文中*入语段的作用的题目，首先答出*入语段的内容，然后从结构和内容上分析，结构上主要是和上下文的关系，内容只要是和主旨的关系，另外还有通用的作用——增强文章的内涵和可读*。文章第四段提到佛陀顿悟一事，紧跟着后面说“我们只能用心灵去体会。当我们内心充满适意与宁静、善良与诚朴时，我们便悟在其中。这也是一个作家写好文章的先决条件”，故两者之间形成类比关系。同时在论述类文章中，运用这些经典事例，可以增强文章的说服力。

【考点定位】分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】论述类文章为了*某一个观点，往往要摆出一系列*据，而这些*据的首要作用就是为了*该段的中心，其次是*文章的观点，同时和其他的论据之间构成对比和类比的关系。拿到这类题目，首先要明确文章的观点，然后明确论据的内容，再看论据所在段落的中心意思，最后看一看该论据前后的其他论据，并辨明这些论据之间的关系。比如本题中涉及的“佛陀顿悟一事”在文章的第四段开头，紧跟其后写作家写好文章一事，而这两者之间构成类比关系。

11．

【试题分析】题干问的是“本文作者认为作家怎样才能写出好作品”，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。应借助题干的内容来确定答题的区域，题干中说“作家怎样才能写出好作品”，只要能找到“写出好作品”这一内容，即可确定答题区域。文中关键的语句有：“没有信仰就不懂得敬畏，无论信奉哪一种信仰都凸显了一个作家丰富的内心世界与深刻的思想内涵”“参禅是需要天分的”“这里有先天因素，亦有后天修养”“在生活中有很多东西是不可强求的，刻意追求往往适得其反”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道文意概括的题目，答题时注意围绕题干找到文中的关键语句然后分点作答。筛选之前要先依据题干确定答题的区域，比如本题，可以借助题干中“写出好作品”来确定答题的区域，然后再找与之相关的内容。要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要*哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系等等。比如本题，首先应找到题目所指向的内容，然后再依据分值进行概括。概括的时候可以采取如下方法：（1）采用摘句法：抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩；（2）采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；（3）采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。

12．

【试题分析】题干问的是“作者认为禅有怎样的价值”， 这是一道文章主要内容概括的题目，答题时要找到关键的语句分点作答，既然是文章的主旨所以要重点关照文章的开头和结尾。关键的语句：“曾给多少人带来了精神上的慰藉”“提高了文学作品的艺术品位与审美意识”“对儒家和道家的颠覆”“对文学这门艺术起到了取长补短的作用”。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题是考查学生对文本信息的理解和概括能力。首先应认真审题，审出筛选信息的依据，“禅有怎样的价值”，然后到文中筛选与之相关的内容，比如本题，应找与“禅”有关的内容。第一段说“它作为*文明发展史的一部分，曾给多少人带来了精神上的慰藉”，第二段说“虽然*有两千多年的儒家思想对古代文人的牵制历史，但禅的出现其实是对儒家和道家的颠覆，使好多作家认识到，禅对文学这门艺术起到了取长补短的作用”。找到这些内容，再依据分值进行分条作答即可。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读