15．古诗文默写（1）韩愈在《师说》中用“

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15．古诗文默写

（1）韩愈在《师说》中用“___________， ___________”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。

（2） 李白在《蜀道难》中用“____________，___________”两句写水石相激，山谷轰鸣的惊险的场面，从而形成一种排山倒海的艺术效果。

（3）_____________，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，____________。

（4）万里悲秋常作客，__________。_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（5）吾尝终日而思矣，__________ ；__________，不如登高之博见也。（出自《劝学》）

【回答】

 闻道有先后  术业有专攻  飞湍瀑流争喧豗  砯崖转石万壑雷  锦瑟无端五十弦  望帝春心托杜鹃  百年多病独登台  艰难苦恨繁霜鬓  不如须臾之所学也  吾尝跂而望矣

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。对于理解型的默写，重在理解语境提示，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错字“繁”“ 喧豗”。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑*，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特*来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解*默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

知识点：其他

题型：名句默写