．几千年的人类文明史，也是*与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读下列材料,回答相关问题。    材料一 ...

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．几千年的人类文明史，也是*与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读下列材料,回答相关问题。 

    材料一 公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但一位公民一生只能担任两届议员。 

    材料二 法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我有。法官确认后才能受理。                       ——《十二铜表法》

材料三 国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组织常备*；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。                                            ——英国《权利法案》[来源

材料四 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内*(或总统)和法院掌握，各自*行使职权，又互相制衡。             ——孟德斯鸠《论法的精神》

（1）根据材料一，概括古代雅典**建设对后世有借鉴意义的做法。（3分） 

（2）材料二反映出罗马法的哪些特点？在由共和国到帝国的过程中，罗马法获得重大发展，结合所学知识，指出其发展的*根源。（3分） 

（3）根据材料三，并结合所学知识，概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此点明英国资本主义*制度确立的模式。（5分） 

（4）材料四说明三权分立的核心原则是什么？在18世纪后期，最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法？想要了解孙中山关于“中华**属于国民全体”这一精神，应该查阅他颁布的哪一部法律文献？（4分）

【回答】

（15分）

（1）实行选举制、代表按比例分配、任期制（连任不超过两届）。（3分） 

（2）特点：重视法律程序、可*作*强。（2分）*根源：罗马长期的对外扩张。（1分） 

（3）演变：王权受到议会的限制，权力不断缩小，最终“统而不治”(2分)；议会权力不断扩大，逐渐高于王权，最终成为权力中心。（2分）模式：君主立宪制。（1分） 

（4）制约与平衡。（2分）美国1787年宪法（或美国联邦宪法）。（1分）文献：《中华*临时约法》。(1分) 

知识点：20世纪以来*重大思想理论成果

题型：综合题