19．阅读下面这段材料，然后按要求回答问题。近日，网曝*苏男孩剐蹭轿车留字条道歉，这一事件引发社会各界广泛关注...

问题详情：

19．阅读下面这段材料，然后按要求回答问题。

近日，网曝*苏男孩剐蹭轿车留字条道歉，这一事件引发社会各界广泛关注。 据该男孩介绍自己是*苏当地的一名学生，事发当日，他骑自行车突然摔倒，爬起来后发现路边停着的一辆轿车被他刮蹭到，当即决定原地等候车主回来。可等了许久都没有等到人，附近的围观民众也纷纷劝他回家，可他仍坚持要等车主回来。眼见着车主迟迟不回，该男孩便撕下作业本，写了个留言条道歉，并且说明了情况，留下了自己的手机号。此事通过微博很快传遍全国，该生的做法得到网民的纷纷称赞。

如果你是车主，你将如何回复这位中学生？如果你是称赞他的网民，你又将如何跟帖？每句至少使用一种修辞方法。

车主回复：                                 

网民跟帖：                                 

【回答】

车主回复：孩子，没关系。谢谢你，你洗涤了我们久被尘世浸染的心灵，让我们获得了春风般的感动。

网民跟帖：敢于承担，勇于负责，你的言行给*世界注入清泉，扫除污秽，让世界充满阳光。要求：主要应是对责任、善良、诚信等品质的肯定且用修辞

【解析】

试题分析：这是一道语言综合应用类试题。首先审清题干“每句至少使用一种修辞方法”要求运用一种修辞来抒情和议论，然后根据“如果你是车主”“如果你是称赞他的网民”得出答题角度，最后根据“该生的做法得到网民的纷纷称赞”，所以话题的核心应该是对中学生行为的肯定和赞扬。本题开放*较大，意思对即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【思路点拨】语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感**等），选用恰当的语句来表情达意。语言的得体包括：文体**得体，语体**得体，感**得体，敬说谦说得体，转述语言得体等等。要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。如本题话题的核心应该是对中学生行为的肯定和赞扬。

知识点：语言的简明连贯得体

题型：语言表达