实验台上有组装好的实验装置，如图20所示，其中*簧测力计的量程为0-5N。另外还有质量均为100g的钩码若干（...

问题详情：

实验台上有组装好的实验装置，如图20所示，其中*簧测力计的量程为0-5N。另外还有质量均为100g的钩码若干（图中未画出）。小刚利用上述实验装置和钩码设计一个物理实验，探究用动滑轮提升重物时，有用功跟总功的关系 (实验时不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦)。

他的实验步骤：（1）在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用*簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端移动一段距离。他把2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示；并将测量数据记录在表格中。

（2）保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）又做了5次实验，并把各次的测量数据记录在表格中。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小刚实验前的猜想是______________________________；

（2）小刚在对猜想探究时，他需要控制的变量是_________；

（3）小刚是通过改变______________________来改变自变量；

（4）请你帮助小刚设计出实验数据记录表格：

【回答】

(1) 用动滑轮提升重物时，当机械效率一定时，有用功跟总功成正比

   （2）机械效率    （3）匀速拉绳子自由端移动的距离

（4）纪录表格：

知识点：八年级下

题型：实验,探究题