材料一　情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；...

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材料一　情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。

(1)情感的作用是什么？

(2)请你说一说如何获得美好情感。

材料二　2017年10月24日中午1时许，经过了接近5个小时的外周血采集循环过程，四川省21岁的小伙罗良成功无偿捐献187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名2岁白血病孩童的生命。

(3)罗良同学的举动向我们传递了哪些正能量？

【回答】

(1)①情感是人类最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④我们通过情感来体验生命、体验生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

(2)①体味美好情感，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美好的情感；②正确面对负面的情感体验；③在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。

(3)①关爱他人，用自己的热情和行动来影响环境。②不断创造美好的情感体验，并积极传递美好的情感，让周围的世界因为我们的积极情感多一份美好。

【解析】（1）此问旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从情感是人类最基本的精神需求、情感反映我们对人对事的态度、情感有助于我们更全面的探索未知、我们通过情感体验生命，体验生活等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样体味美好情感的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动、正确对待负面情感体验、在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样传递社会正能量的认识，根据所学，从关爱他人，用自己的热情和行动影响环境、创造美好的情感体验，传递美好情感等方面回答，言之有理即可。

知识点：追寻高雅生活

题型：辨析题