A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质；其中A、B的组成元素...

问题详情：

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质；其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄*固体，F是一种有刺激*气味的气体．反应条件已省略．试回答：

（1）写出物质A的化学式：　；

（2）D物质的用途是（任写一种）　　；

（3）反应④的实验现象是　，在实验室做反应④的

实验时常常要在集气瓶中预先加少量水，其目的是　　；

（4）反应②的符号表达式为　　，其基本反应类型是　　．

【回答】

【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写符号表达式．

【专题】框图型推断题．

【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，A、B的组成元素相同，且A能生成B，故A是过氧化*，B是水，故D是氧气；通常状况下，E是一种淡黄*固体，F是一种有刺激*气味的气体，故E是硫，F是二氧化硫，水能分解生成氧气和*气，故C是*气，据此解答．．

【解答】解：A、B的组成元素相同，且A能生成B，故A是过氧化*，B是水，故D是氧气；通常状况下，E是一种淡黄*固体，F是一种有刺激*气味的气体，故E是硫，F是二氧化硫，水能分解生成氧气和*气，故C是*气，带入框图，推断合理；

（1）A是过氧化*，故填：H2O2；

（2）D是氧气，能支持燃烧，故填：助燃；

（3）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫*火焰，放出大量的热，产生有刺激*气味的气体，在集气瓶中预先加少量水可以吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，故填：发出明亮的蓝紫*火焰，放出大量的热，产生有刺激*气味的气体；吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气；

（4）水通电生成*气和氧气，属于分解反应，故填：H2OH2↑+O2↑；分解反应．

【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验*即可．

知识点：我们周围空气单元测试

题型：综合题