（2019·黄石）阅读下面名著的选段，完成问题。我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样...

问题详情：

（2019·黄石）阅读下面名著的选段，完成问题。

我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看野木、城镇、河流、云*、阳光——描摹我们面前的景*。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。

（1）       上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？

（2）       上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。

（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

【回答】

（1）《简·爱》   夏洛蒂·勃朗特

解析：本题考查积累名著常识的能力。从“罗切斯特先生”的称呼，以及所述事件来看，选段应当出自《简·爱》，作者是夏洛蒂·勃朗特

（2）运用了第一人称。表达效果：①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰*彼此相惜的真挚感情。

解析：本题考查赏析叙述人称表达效果的能力。选文是从“我”的角度来描写心理的，用的是第一人称。表达效果，从“我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样”这样的话来看，坐着如同与读者面对面讲故事，亲切、自然，娓娓动听；而“他是如此真心地爱我……我是如此深情地爱着他”，自由畅快地抒情，打动读者。

（3）示例：①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格*的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。

解析：本题考查阅读感受。谈“获取了成长的力量”，既要结合原文的具体事例，又要谈自己受到的启示，两者缺一不可。如简爱对表格的欺侮，勇敢地反抗，表现了她强烈的自尊，对*的抗争，这是我懂得了人要有自尊，这样才能有所作为，对恶势力，就应当勇敢面对，不屈不挠。

知识点：国外文学作品

题型：语言表达