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学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示...

问题详情:

学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。

(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。

①连接如图*所示电路时,还剩一根导线没连接,请你用笔画线代替导线,将电路实物图补充完整,要求电流表测L1的电流;

学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示...

②小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流,数据如下:

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

灯泡L1、L2并联

0.2

0.3

图*是电流表在C点时的示数,则IC为     A;

③接下来他选用规格     (选填“相同”或“不同”)的小灯泡,再次测量各点电流,这样*作的目的是                           。

(2)“测小灯泡额定功率”的实验

小明想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率,却发现电流表损坏了,他又找来一个滑动变阻器R1(最大阻值为R1),设计了如图丁所示的电路,连接电路进行实验。

①小明移动滑片P0到b0端,闭合开关S,接下来*作步骤的合理顺序是     (用字母表示)。

A.移动滑片P到a端;

B.保持滑片P0位置不动;

C.调节滑片P0使电压表的示数为U额;

D.移动滑片P到b端,记录此时电压表的示数为U;

②小灯泡的额定功率P额=     (请用题中符号U额、U、R1表示)。

【回答】

(1)①如图;②0.48;③不同;避免偶然*,寻找普遍规律;(2)①ACBD;②学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示... 第2张

【分析】(1)①两个灯泡并联在电路中,电流表测L1的电流,则电流表与L1串联在支路中;

②根据电流表的量程和分度值读数;

③实验中为了获得普遍的规律,应多次实验;

(2)①要想测量小灯泡的额定功率,需要测量出小灯泡两端的额定电压和通过小灯泡的额定电流;由于小灯泡和滑动变阻器R1串联在电路中,小灯泡正常发光时,测量出R1的电压,根据欧姆定律求出通过R1的电流,该电流为灯泡正常发光时的电流;

②根据P额=U额I额求出额定功率。

【解答】解:(1)①电流表测L1的电流,则电流表与L1串联在支路中;如图所示:

学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示... 第3张

②由图可知,电流表选用的是小量程,分度值为0.02A,示数为0.48A;

③实验中为了获得普遍的规律,避免偶然*的发生,应选用不同规格小灯泡多次实验;

(2)①额定电压为U额的小灯泡的额定功率,应使小灯泡正常发光,所以应先移动R1的滑片到最左端,此时电压表测量的是灯泡两端的电压,然后移动滑动变阻器R0的滑片,使电压表的示数为U额;然后将R1的滑片到最右端,读出电压表的示数U,根据串联电路的电压规律可知,R1两端的电压为:U1=U﹣U额;则通过滑动变阻器R1的电流即灯泡的额定电流为:I额=学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示... 第4张学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示... 第5张;所以实验的合理顺序是:ACBD;

②小灯泡的额定功率P额=U额I额=U额学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示... 第6张学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。①连接如图*所示... 第7张

【点评】本题测量小灯泡的额定功率的实验,考查电路连接、故障分析、功率计算及设计实验方案的能力

知识点:测量小灯泡的电功率

题型:实验,探究题

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