某校时政兴趣小组根据厦门市委、市*提出的《美丽厦门战略规划》，深入农村、社区开展以“美丽厦门共同缔造”为主题...

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某校时政兴趣小组根据厦门市委、市*提出的《美丽厦门战略规划》，深入农村、社区开展以“美丽厦门 共同缔造”为主题的社会实践活动，同学们根据收集的相关信息，绘制以下两幅图。请你欣赏并回答问题。

（1）根据图说，运用唯物辩*法的联系观，简析“一岛一带多中心”格局的正确*。（12分）

（2）根据图说，谈谈美丽厦门战略布局蕴含的经济生活道理。（12分）

（3）结合基层干部和群众1的看法，从发展*特*社会主义文化的角度，为建设美丽的社区提三条建议并说明理由。（9分）

（4）运用《*生活》的知识，从群众2和群众3的看法中选择一个进行评析。（9分）

【回答】

（1）①联系是普遍的、客观的，把握各区域之间及各自内部功能的联系，调整区域功能，整体规划城市功能布局；（4分）②正确处理好整体和部分的关系，规划立足整体，促进岛内外城乡融合，共同发展；（4分）③掌握系统优化方法，运用综合的思维方式，优化组合各区域资源，提升厦门整体发展水平。（4分）

（2）①加强*宏观规划，发挥市场决定*作用，优化资源配置；②深入贯彻落实科学发展观，促进厦门经济持续健康发展；③加快转变经济发展方式，促进厦门经济结构战略*调整；③发挥市场对资源配置的决定*作用，优化资源配置；④推动城乡发展一体化，缩小城乡差距，提高*生活水平；⑤促进资源节约和环境保护，增强厦门可持续发展能力；⑥实施创新驱动发展战略，推动厦门产业的创新发展。（每点3分，答出四点即可得满分，若从其它方面作答可酌情给分。）

（3）①调动*的积极*广泛参与创建活动；*群众是文化创造的主体；②发挥道德模范的引领作用；培育四有公民，是社会主义精神文明建设的根本任务；③加强社会主义核心价值观宣传；用社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本；④开展精神文明创建活动；加强精神文明建设是发展*特*社会主义文化的要求；⑤大力开展先进文化建设；发挥先进文化强有力的导向和示范作用。（每点3分，答出其中三点即可得满分，学生若答具体建议，言之有理即可得分。）

（4）群众2：①我国是***的社会主义国家，*当家作主，*的宗旨和原则要求*作决策时要倾听群众意见和要求，维护群众根本利益；（4分）②有助于促进公民对决策的理解，推动决策的实施，提高公民参与的热情，增强公民的社会责任感；（3分）③*要拓宽*决策渠道，推进决策科学化、*化。（2分）

群众3：①我国是***的社会主义国家，*当家作主，基层重大事情应由群众参与决定；（4分）②发展基层*，保障*享有更多更切实的*权利，是我国发展社会主义**的重要内容；（3分）③深入推进村民自治和城市居民自治，增强公民*参与的责任意识，共建祥和文明社区。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题知识限定明确，唯物辩*法的联系观，题目类型原因类，问题指向“一岛一带多中心”格局的正确*。本题知识限定范围较为狭窄，需要在联系观范围内进行小角度知识切入，并结合题中格局，一一对应联系观原理方法论，组织语言，具体即联系是普遍的、客观的，把握各区域之间及各自内部功能的联系，调整区域功能，整体规划城市功能布局；正确处理好整体和部分的关系，规划立足整体，促进岛内外城乡融合，共同发展；掌握系统优化方法，运用综合的思维方式，优化组合各区域资源，提升厦门整体发展水平。

（2）本题知识限定不明确，题目类型体现类，问题指向美丽厦门战略布局蕴含的经济生活道理。此类题目难度较大，知识范围过于宽泛，需要精确解读材料所给信息，进行准确知识定位，首先*进行总体规划属于国家宏观调控的范畴，即加强*宏观规划，发挥市场决定*作用，优化资源配置；其次，*制定规划科学合理，是在深入贯彻落实科学发展观，促进厦门经济持续健康发展；再次，*制定规划强调经济内在转变，即加快转变经济发展方式，促进厦门经济结构战略*调整；同时，*在制定规划的时候，注重处理好*与市场的关系，发挥市场对资源配置的决定*作用，优化资源配置；最后*推动经济发展方式转变可以展开论述，即推动城乡发展一体化，缩小城乡差距，提高*生活水平；促进资源节约和环境保护，增强厦门可持续发展能力；实施创新驱动发展战略，推动厦门产业的创新发展。

（3）本题知识限定明确，发展*特*社会主义文化的角度，题目类型措施类、原因类。本题知识范围较为宽泛，需要在知识范围内进一步筛选定位所用知识点，提出举措的同时并说出相应的依据，根据题中基层干部和群众的看法，知识切入可以从*群众、国家两个角度进行分析，具体*群众角度，即调动*的积极*广泛参与创建活动；*群众是文化创造的主体；国家角度，发挥道德模范的引领作用；培育四有公民，是社会主义精神文明建设的根本任务；加强社会主义核心价值观宣传；用社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本；开展精神文明创建活动；加强精神文明建设是发展*特*社会主义文化的要求；大力开展先进文化建设；发挥先进文化强有力的导向和示范作用。

（4）本题知识限定不明确，题目类型观点评析类。通过解读题中两个群众的观点，都是正确的，需要找出论*其正确的*学依据，首先从我国的国家*质上分析题中行为的根本原因，即我国是***的社会主义国家，*当家作主，*的宗旨和原则要求*作决策时要倾听群众意见和要求，维护群众根本利益；然后分析群众2行为的两方面意义，从公民和*两个角度进行分析，即有助于促进公民对决策的理解，推动决策的实施，提高公民参与的热情，增强公民的社会责任感；*要拓宽*决策渠道，推进决策科学化、*化。群众3同样分析国家*质之后，在对基层*的意义进行分析。

考点：本题考查联系的客观*、普遍*、整体与部分的关系、系统优化、宏观调控、转变经济发展方式、科学发展观、市场配置资源的决定*作用、精神文明创建活动、社会化主义思想道德建设、社会主义精神文明建设、社会化主义核心价值观、发展先进文化、国家*质、*决策、*管理

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的实质与核心

题型：综合题