阅读罗强的《爱在清明上河图》一文这是一个真实的故事。他上初中了，一如既往的倔强，青春的印记越发明显，稀薄而淡绒...

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阅读罗强的《爱在清明上河图》一文

这是一个真实的故事。

他上初中了，一如既往的倔强，青春的印记越发明显，稀薄而淡绒的胡须告诉我，他开始有了自己的认知。

他的父亲觉得他叛逆，什么事，都要反其道而为，爱好摇滚、明星，衣服穿得花里胡哨，沉湎于电脑中的游戏世界。父亲还从儿子的身上发现了淡淡的烟味，好几次老师打来电话批评，斥责儿子不可教。

我不这么认为，从他小时候把我钓的鱼放回河里，说“鱼的妈妈会想它”开始，我就固执地相信他的善良。这一观念的坚持，直到今天，哪怕他调皮，不听话，让我流泪，我还是愿意相信，他只是青春期贪玩而已，本*里，仍然是一个好孩子。

最近一段时间，他有些暴躁，前些天，因为睡觉太晚的小事，还与父亲吵了一架。看着这两个气得筋青面红的男人，我茫然不知所措，转过头才想起：果真是一个模子刻出来的啊，连争执起来，都一个样。

吃晚饭的时候，说到了他最近*琴的事。打小，他就喜欢*钢琴，我帮他报了培训班，买了琴，陪着他练习，听那些美妙的音乐，是我一直认为最幸福的事情，五六年都这么坚持了下来。可如今，他却因为电脑游戏放弃了坚持，我没有批评他，只是平心静气地和他讨论，跟他谈毅力，谈坚持……

埋头吃饭的他有些不耐烦，我啰嗦了许久，也不见他回话，也许是我的语言过于苍白。猛然想起了本地报纸上的一件事，一个残疾人，用几年的时间绣成了一幅《清明上河图》，卖了高昂的价格，媒体也做了宣传报道。

我只想用这件发生在身边的故事告诉他毅力的重要*，没有想到的是，他终于打破沉默，冷不丁地将了我一*：“你说做事要有毅力，那你毅力一次给我看看，绣幅《清明上河图》？”

我承认自己的*格还是过于冲动，哪怕已是如此年纪，看着他眼神的不屑，我一发*，做出了一个大胆的回击：“如果我绣出《清明上河图》，你就好好学习，考上重点大学给我看？”

他点头答应了，可能觉得我完成不了如此浩大的工程。

当快递员把材料送到我面前的时候，尽管心里早有准备，我还是惊呆了：底布宽24.8厘米，长528.7厘米，光丝线的颜*就多达87种，装在半米多高的纸箱里；而在5米多长的画卷里，共绘有550多个各*人物，牛、马、骡和驴等牲畜共50多匹，车、轿和大小船只各有20多处，房屋、桥梁和城楼等特*迥异。所有的细节，都和那幅画一模一样，一个人物都不少，我至少要绣上几百万针。

开弓没有回头箭，我会给他做出榜样。

每天晚上，他练琴、做作业，我绣《清明上河图》。好几次看到他不相信的眼神，我不理会，既然语言让他不相信，我还能说什么呢？继续我的事吧，事实会*一切。

他有想玩电脑的时候，我会扬扬手中的活，停顿几秒，他看看我，转身拿起作业本。他的生日，晚餐后，想跟同学出去玩，我没说话，走向十字绣，他把同学送出了门。我的生日，他父亲劝我休息一天，我拒绝了，因为我不想看到他有一丝的怀疑。

半年过去了，我很累。有几次，我正绣着的时候，他端了红糖水放到我身边。我活动手腕，端起来放到嘴边，很香，很甜。

也许，这便是幸福的味道。

随后的一天，发生了一件奇怪的事，他跑到我跟前，让我停止绣图。我不解地看着他，他说：我明白了，别绣了，你这样一直绣下去，会伤眼睛和身体的。

我拒绝了他的好意，不能因为他的进步，而违背当初的诺言。除了毅力之外，我还想用实际行动告诉他一个道理：答应了的事，就要做到。

他居然落泪了。我确定，那是泪水，好多年没见到了。更奇怪的是，我也流泪了，还特别开心。

40个月之后，他上了高中二年级，懂事了许多，成绩也挺不错。

40个月之后，找不到绣花的材料了，仔细一看，我居然完成了这件《清明上河图》，看到成品，我不敢相信。拿到商店去装裱，店主激动又奇怪地看了半天，最后，开价25万元要买，可我没同意。这也许是个天价，但跟他比起来，什么都不是了，我要挂起来，让他一直看得到。

他的父亲为我跟他举办了一个晚宴，庆祝我的成功和他的进步。破例，今天我允许他喝了一点点红酒，他抬起酒杯，望着我说：妈妈，这3年，你*苦了。他的父亲补充了一句：你妈一直都*苦。

烛光下，我的眼眶里，湿湿的，是爱，是幸福。

（选自《青年文摘》2012年第13期，有删减）

1.在我绣《清明上河图》前后，儿子对我的态度发生了怎样的变化？请完成下列感情脉络图。

— 驯服 — — 感动流泪 — 感激

2. “他的父亲为我跟他举办了一个晚宴，庆祝我的成功和他的进步。”句中“我的成功”“他的进步”分别指什么？

我的成功：

他的成功：

3.联系具体语境，揣摩下列句中加点词的表达效果。

(1) 我活动手腕，端起来放到嘴边，很香，很甜。

(2) 仔细一看，我居然完成了这件《清明上河图》。

4.阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接】我背向着父亲背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。……我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。……但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。(邹韬奋《我的母亲》，有改动)

本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题，有人认为可以删除其中有关父亲的文字，你不赞同这种观点，请分别陈述理由。

《爱在清明上河图》：

《我的母亲》：

【回答】

1.叛逆（暴躁）—驯服—心疼，不安—感动流泪—感激

2.我的成功：用3年时间绣出了《清明上河图》，将儿子培养*成才。

他的成功：懂事了许多，成绩挺不错，由叛逆暴躁变得驯服，体会到了妈妈的*苦。

3.动作描写，看似平常，却细腻传神地反映了我不想立即享用儿子孝敬的红糖茶，而是要慢慢地细细地品味自己*苦的成果：儿子变得驯服了，懂事了，知道心疼妈妈了。

“居然”表示意想不到，突出了自己完成它所付出的*苦，侧面突出了自己为教育儿子所付出的*苦。

4.《清明上河图》父亲觉得儿子叛逆，跟他打架，反衬了“我”对待儿子的态度：相信他的善良，他只是倔强，本*是个好孩子，是可以教育好的，突出我对儿子的爱和信任。而后来父亲举办晚宴庆祝我们，也是从侧面突出我对儿子的爱和教育的执著。

《我的母亲》：通过侧面描写，写出母亲虽然宠爱自己的儿子，但是不溺爱儿子；表达了母亲的通情达理、深明大义；同时通过写母亲看见我挨打时的语言、神态，更能突出母亲对儿子爱的伟大。

知识点：现代文学类文本阅读