（18分）请阅读材料，回答问题。材料一 汉初的任官和*功、任子、赀选等密切相关。任子制是享二千石（郡太守等）以...

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（18分）请阅读材料，回答问题。

材料一  汉初的任官和*功、任子、赀选等密切相关。任子制是享二千石（郡太守等）以上的官员，任满三年之后，可以保举其子弟中一人做官的制度。赀选制是凭资产资格做官的制度。汉高祖十一年二月诏是察举制的先声，以后逐渐成形，发展，察举科目渐多，至汉武帝时经董仲舒建议，察举开始制度化，察举的科目以孝廉、秀才为主。由州、郡长官推荐孝廉、秀才的人选，而州郡的察举又是基于县、乡、里的推荐，即人们所说的“乡举里选”。东汉以后，察举的对象还要经过考试，并有年龄限制。这种自下而上，以举荐为主、考试为辅的选官制度，与世卿世禄、任子与赀选相比，是历史的进步。

材料二　贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——*嗣禹《*考试制度史》

材料三　(科举制)西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

材料四　1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来*作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多*机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关*的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。

——徐辉《废除科举制与*社会的现代转型》

（1）依据材料一回答，汉代做官主要途径有哪些？察举制的选才标准是什么？（5分）

（2）根据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响，并指出近代科举制“西国莫不慕之”的主要原因是什么？（7分）

（3）结合材料和所学知识，分析科举制在*难逃被废除的命运的原因。（6分）       

【回答】

 (1) *功；任子；赀选；察举。品德（举孝廉）（5分）

(2)被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气的形成；提*员文化素质；扩大统治的社会基础；促进社会稳定；加强*集权。(答五点即可，5分) 用考试方式选才，体现公平择优，符合西方平等观念。（2分）

(3) 八股取士束缚思想；民族危机加深；西学东渐；近代工业发展和近代学堂创办。科举考试难以适应近代实用人才培养和选拔的需要。(3点6分)

知识点：古代*的*制度

题型：综合题