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> 20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)萨特清醒而又...

20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)萨特清醒而又...

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20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)萨特清醒而又...

20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800 字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)

萨特清醒而又痛苦地说“如果我说它(庸常的生活)既是不能忍受的,又与它相处得不错……你会理解我的意思吗?”

我们很容易向生活妥协。妥协还是坚持,关乎经验,能力,境界……

【回答】

20.作文解析

(一)审题立意

向什么妥协?可以是庸常的生活、困难挫折、坏人坏事坏现象。是怎样的生活会让我们妥协?为什么要妥协?又与它怎样不错的相处?

坚持什么?应是道,具体又可以指理想、原则、正义、真情等等。又为什么要坚持,甚而要为之牺牲生命?

比较来看,选择坚持显得更有深度、更有写作意义,当视为最佳角度。

辩*地看,当然也可以,但应侧重阐明坚持的精神内涵、价值意义。

多层面思考:

能够妥协或坚持的人有怎样的品质、精神?

经验、能力还是表层的因素,境界的内涵就值得深入的挖掘了。当然还有信念、信仰等。

物质与精神、现实与理想的矛盾是学生常有思考的,也有多次的表达经验,应该说谈这样的话题是符合学生的写作实际的,也能考查出学生思维层次的深浅,构思表达水平的高下。

(二)判分建议:

作文符合三基本者,即定为三类下起步,即49-50分起步。结合语文素养综合判分。

三基本:立意基本正确,结构基本完整,语言基本通顺。

1.判分原则

作文阅卷要从考场实际情况出发,实事求是,公正公平,对每一位考生负责;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力,注重考查学生写作基本能力。不唯立意定高下,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分。

符合文体要求,指符合考生选定文体的要求。需注意的是:若出现具有个*化文体样式的作文,如杂文、剧本、故事新编等,只要运用恰当,要敢打高分。议论重在评判其理*思辨和分析说理能力,记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。

2.判分等级

一类63~70;二类56~62;三类49~55;四类42~48;五类28~41;六类27分以下。

3.特别说明

【立意】

①立意有偏差,但未完全偏,勉强符合题意,原则上定为四类卷及以下;若语言功夫好,可适当上浮。

②立意从材料的某一词语或某一句话而来,断章取义,偏离材料基本内涵,定为五类卷及以下。

③立意和行文完全与材料无关,定为六类卷。

【文体】

记叙类文章要形象鲜明、感情真挚,切忌平淡叙事;议论类文章言之有据、辩之有理,切忌泛泛而谈。对于体裁创新,立意准确,语言精当,可适当提高一档,以适应《2017年普通高等学校招生全国统一考试(*苏卷)说明》(语文)的要求。

【其他】

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字、病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接判入六类卷。

②如作文达到三基本:立意基本准确,结构基本完整,语言基本通顺,就应该在48分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文,有利于在最后阶段调动学生写作的积极*。

③对有特*的作文,如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等,应勇于打高分,充分调动学生写作甚至创作的积极*。

④文体模糊不明,最高不超过41分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。

4.个案处理

①确认抄袭,其中有三分之二以上的篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同的,最高不超过10分。

②写成诗歌的,一律提交阅卷组长处理。

③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满三分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分。(不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右,31~40分;600字左右,41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”,最高不超过40分;凡思想感情庸俗低下,即使切题,最高不超过20分;如果内容恶俗不堪,最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。

⑥缺作文题,扣2分。

知识点:材料作文

题型:作文

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