8．下列各句中，没有语病的一项是A．对我国民族传统文化的弘扬，不是复古，不是要让人们回到过去，而是要人们能从传...

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8．下列各句中，没有语病的一项是

A．对我国民族传统文化的弘扬，不是复古，不是要让人们回到过去，而是要人们能从传统文化中汲取有益的知识，从历史中找寻过去、现在与未来的联系，以史为镜，以史为鉴。

B．这一方面需要管理者在加大制度建设完善的同时，将道德约束融入进去，德法合一规范公民行为；另一方面要加强道德教育，引导公民接受道德养成教育。

C．我国的古代的高考，就是科举考试，科举考试从设立时起就被确立为一种制度，有着严格的规范**作。

D．要是任凭形形**的“党内圈子”的恶行发展下去，我党用鲜血和生命在群众中所建立的形象就会“断崖式塌陷”，党执政的根基就会动摇。

【回答】

D

【解析】

试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A．“以史为镜，以史为鉴”，语意重复，表达累赘；B．句式杂糅，“加大制度建设”本来已经说完，又加上一个尾巴“完善”。可改为“加大制度建设力度”，或者说“完善制度建设”；C．“规范**作”应为“*作规范”。此句也可以说是搭配不当，“严格的*作”搭配不当，正确的搭配是“严格的规范”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构*语病和语义*语病，本题主要考查结构*语病。对于结构*病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，比如题中C．“规范**作”应为“*作规范”。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如题中A．“以史为镜，以史为鉴”，语意重复，表达累赘。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。比如题中B项。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

知识点：病句辨析

题型：选择题