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> 某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (...

某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (...

问题详情:

某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.

某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (...某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (... 第2张

(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  

(2)A装置中发生反应的化学方程式:  ,利用A装置制取气体的优点:  .

(3)B装置中观察到的现象:  .

(4)D装置中发生反应的化学方程式:  .

(5)E装置中观察到石蕊试液变红,用反应的化学方程式解释产生该现象的原因:  .

(6)F装置中观察到的现象:  ,出现该现象的原因有:  、  .

(7)小华用G装置加热高锰*钾制取氧气时,发现试管位置过高,他调节试管高度需要*作的旋钮是  (填序号).

【回答】

【考点】二氧化碳的化学*质;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的物理*质;书写化学方程式、.

【分析】(1)根据仪器名称分析;

(2)通常情况下,过氧化*在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,据此写出反应的方程式,根据分液漏斗能控制加入液体的量分析A装置的优点;

(3)根据燃烧的条件分析;

(4)根据稀盐*和碳*钙反应生成*化钙、水和二氧化碳,进行分析解答;

(5)根据二氧化碳能与水化合生成了碳*分析;

(6)根据实验的现象分析二氧化碳的*质;

(7)根据旋钮的作用分析回答.

【解答】解:(1)由图示可知,仪器a、b的分别是分液漏斗、锥形瓶;

(2)A中的反应是过氧化*在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,反应的化学方程式是:2H2O2某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (... 第3张某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (... 第4张2H2O+O2↑;A装置可通过分液漏斗空气加入叶亮的量,所以利用A装置制取气体的优点:控制反应的速率;

(3)由于过氧化*分解生成了氧气进入B装置,白*接触到氧气,温度达到了着火点所以现象是:水中产生气泡,白*燃烧

(4)稀盐*与石灰石反应制取二氧化碳,碳*钙与盐*反应生成*化钙、水和二氧化碳.反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(5)E中导管口有气泡冒出,说明二氧化碳进入石蕊试液中,二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳*,碳*显**,能使石蕊试液变红*,因此溶液由紫*变为红*,反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3;

(6)装置中两支蜡烛从下至上依次熄灭,原因是:二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大;

(7)由图示可知,调节试管高度需要*作的旋钮是②.

故答为:(1)分液漏斗,锥形瓶;(2)2H2O2某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (... 第5张某同学设计了如图A~F气体制取与*质的组合装置.请根据下图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称a  ,b  (... 第6张2H2O+O2↑,控制反应的速率;(3)水中产生气泡,白*燃烧;  (4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)H2O+CO2=H2CO3;(6)两支蜡烛从下至上依次熄灭     密度比空气大,既不能燃烧、也不支持燃烧.(7)②.

知识点:二氧化碳制取的研究

题型:实验题

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