1．下列各句中，加横线成语使用不正确的是（   ）A．第31个教师节的晚上，我们学校举行了庆祝会，在载歌载舞中...

问题详情：

1．下列各句中，加横线成语使用不正确的是（    ）

A．第31个教师节的晚上，我们学校举行了庆祝会，在载歌载舞中，大家尽享天伦之乐。

B．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经 指点*山的**人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。。

C．时势造就英雄，每个纷乱的历史时代总会产生一批叱咤风云的英雄人物。

D．图穷*见，这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于撕去了“友谊”的面纱，*裸地进行*事交涉了。

【回答】

A

【解析】

试题分析：本题考查成语的运用。A项“天伦之乐” 天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。句子中使用对象错误；B项中“指点*山” 指评说国家大事；C项“叱咤风云” 叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。；D项“图穷*见” 比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析**。包括词语的感**跟语体**。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。本题中A项天伦之乐” 天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。句子中使用对象错误；C项“天马行空”指文章书法作品等不受拘束，句中用来形容“探测器”对象用错；。第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感**和语体**；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

知识点：成语(熟语)

题型：选择题