阅读下面文字，完成下面小题。在*板的天篷下面杰克·伦敦卡鲁塞尔斯小姐简直是美得惊人，她迷住了周围的每一个男人。...

问题详情：

阅读下面文字，完成下面小题。

在*板的天篷下面

杰克·伦敦

卡鲁塞尔斯小姐简直是美得惊人，她迷住了周围的每一个男人。她又是一个骄傲的女人。种族的骄傲，门第的骄傲，*别的骄傲，权利的骄傲——她都占全了，这是一种又奇怪、又任*、又可怕的骄傲。

在科伦坡的一天早上，在*板的天篷下面，卡鲁赛尔斯小姐召来船长本特利，叫那群给游客表演泅水的当地小孩都到上层*板上来比赛。她把我们的散钱全收罗过去，亲自把它们一个一个或者一把一把地扔下海，并且规定捞不着的要挨骂，捞得巧妙的会得到额外赏赐。

有个小家伙最出*，他对天鹅入水式非常在行，我从没见过比他跳得更美的人。这个孩子一次次地这样跳，我们都很喜欢看，特别是卡鲁赛尔斯小姐。他至多不过十二三岁，是一个美丽的孩子，好像一个身体柔软的少年神仙的青铜塑像，几乎全身都*出了生命的光辉。他的皮肤闪烁着生命，眼睛里充满了炽热的生命，我几乎听到了生命从他身体里爆裂的声音。一瞧见他，就像闻到一股臭氧的气味——他就是这样新鲜，这样身体健康、精神焕发，这样粗野奔放。

突然这些孩子拼命奔向舷门，用他们最快的姿势游水，乱糟糟地、手脚不停地打得水花四溅，脸上充满了恐怖，一蹿一跳地爬出水面。

“怎么回事？”卡鲁赛尔斯小姐问道。

“大概是鲨鱼。”船长本特利回答道。

“他们怕鲨鱼吗？”她问道。

“难道你不怕吗？”他反问道。

她耸耸肩膀，噘了一下嘴。“无论给我什么，我也不敢到可能有鲨鱼的地方去冒险，”她说完又耸了下肩，“它们太可怕了！”

这时，那些小孩全走上了*板，表演结束了，船长本特利就叫他们下船。可是，她拦住了他，“等一会儿，船长。我一向听说这儿的土人不怕鲨鱼。”

她把那个会天鹅入水式的小孩喊到身边，要他再跳水。他摇*，那群孩子笑了起来，觉得好像是在开玩笑。

“有鲨鱼。”他指着水面说。

“不，”她说，“没有鲨鱼。”

可是，他肯定地点着头，站在他后面的那些小孩子也同样肯定地点着头。

“没有，没有，没有。”她叫道。接着她就对我们说，“谁愿意借给我半个克朗和一个金*？”

我们立刻掏出了许多克朗和金*，她从*尼森手里接过了两个硬*。

她举起那个半克朗给孩子们瞧。可是谁也没有准备跳下去。她把这个半克朗扔下了海。他们望着这个银*飞下去，脸上都带着惋惜渴望的神气，不过谁也没有跟着一块下去。

“千万别用那个金*来引诱他们。”*尼森低声对她说。

她一点也不理睬，反而用这个金*在那个会天鹅入水式的小孩子眼前晃来晃去。

“不能这样。”船长本特利说道。可是她却笑了起来，仍然引诱着那个孩子。

“别引诱他。”*尼森坚决地劝她。“这对于他是一笔大钱，他可能跳下去的。”

她转过身来对着那个孩子，又把那枚金*举到他眼前。接着，她做了一个要扔出去的样子，这时，那个孩子好像不由自主似地向栏杆跑去，可是伙伴们的大声责备又把他拦住了，他们的声音还带着愤怒。

“我知道你不过是在逗着玩，”*尼森说道，“你愿意怎么逗他就怎么逗他好了，不过，看在老天面上，千万别扔出去。”

话音未落，那个金*一下就从天篷的影子下飞到了耀眼的太阳光里，在半空中划了一道亮晶晶的弧形。大家还没来得及把那个小孩抓住，他就翻过了栏杆，非常美妙地弯着身体随着那个钱下去了。两个同时都在半空里，很好看。金*破水而入，那个小孩子也在同一个地方，而且几乎在同一刹那，几乎连声音都没有地钻到水里。

水很清，从上面望下去，什么都清清楚楚。那条鲨鱼很大，一下子就把那孩子咬成了两半。

第一个开口的是卡鲁塞尔斯小姐。她的脸白得跟死人一样。

“我……我做梦也没有想到，”她一面说，一面发出一种短促的、神经质的笑声。

她的全部骄傲都在勉力使她能克制自己。她有气无力地瞧着*尼森，她眼睛里流露出一种可怕的难过神*，她的嘴唇一直在哆嗦着。

“*尼森先生，”她说道，“你愿意扶我下去吗？”

他一点也没有改变他凝神注视的方向，他连眼皮也没有动一动。船上一片沉默。

她转过身子，打算镇静地走下*板。走了不过二十尺，她就摇晃起来，用手扶着墙以免栽倒。后来，她就这样走下去，用手扶着舱板，慢腾腾地走开了。

（节选自《世界十大中短篇小说家——杰克·伦敦》，*文学出版社）

7．下列对本文相关内容和艺术特*的分析和鉴赏，最恰当的一项是（    ）

A. 表演跳水的小孩全身焕发着生命的光辉，作者对他进行了细致的描写，让读者感受到了作者对原始生命力的喜爱和赞美。

B. 小说开头介绍卡鲁塞尔斯小姐有一种“又奇怪、又任*、又可怕的骄傲”，暗示我们她后来引诱孩子跳水导致其死亡的行为，就是因为她这种古怪的任*。

C. 小说对那群表演泅水的小孩的神态描写非常细致，既有对金钱的渴望，也有对鲨鱼的惧怕，还有对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒，非常生动真实。

D. 小孩被鲨鱼咬死后，卡鲁塞尔斯小姐脸*苍白，身体摇晃，显出难过的神*，这说明她为自己犯下的错误感到悔恨和痛苦，是个良知未泯的人。

8．小说开头详细描述了卡鲁塞尔斯小姐的美丽和高傲，结尾却细致描绘其衰弱落寞。作者这样写有什么作用？请结合全文分析。

9．有人认为这篇小说的主题是批判人*的丑陋，也有人认为小说的主题是揭露金钱的罪恶。请结合小说内容，谈谈你的看法。

【回答】

7．ABCDE

8．①充满魅力的权贵人家的小姐，外貌美丽，迷住了周围的人。②*格高傲任*，不把别人放在眼里，为满足自己的好奇心，明知海里有鲨鱼也坚持要小孩跳水。③行为冷酷残忍，用金钱诱惑表演泅水的小孩冒险跳水，致使他被鲨鱼吞噬。

9．①开头详写卡鲁塞尔斯小姐的美丽和高傲，是交代其吸引众人的爱慕的原因；后来却因其任*冷酷的行为而遭人厌恶唾弃，所以她衰弱落寞。②前后构成对比，使情节更富有戏剧*。③揭示卡鲁塞尔斯小姐外表美丽，却灵魂丑陋，使人物形象更鲜明突出。④表现了作者对卡鲁塞尔斯小姐“外美内丑”的批判，对作品主题的解读有导向作用。

【小题4】*示例一：人*的丑陋。①卡鲁塞尔斯小姐虽然出身高贵，长相美丽，但却任*妄为，把她的追求者玩弄于股掌之上，并以此为乐；用金钱诱惑表演泅水的小孩冒险跳水，以满足其好奇心和虚荣心，其行为自私冷酷。她虽外表美丽，但灵魂丑陋。②“我”、*尼森、船长本特利等人爱慕卡鲁塞尔斯小姐的美貌，对其不当行为只是口头上轻描淡写地劝阻，而并没有严加制止，事后也只是冷淡相对，沉默不语。在他们的眼中，小孩子的生命远没有卡鲁塞尔斯小姐的青睐重要，这反映了他们的卑劣与冷酷。③小说中的“我们”是处在社会上层的人，而那些表演跳水的小孩却是处在社会底层的人，在同一片*板的天篷下，小孩子卖命表演，“我们”却以此随意取乐，打发无聊的时间。“我们”对这些生活在社会底层的孩子没有任何的同情和怜悯，这反映了人们的自私和冷漠。*示例二：金钱的罪恶。①卡鲁塞尔斯小姐用钱来作奖赏，诱惑小孩子冒生命的危险来赢得金钱。金钱使卡鲁塞尔斯小姐这些人拥有了玩弄、无视别人生命的权利，显示了他们卑劣而丑陋的 灵魂。②表演跳水的小孩子本对鲨鱼有着强烈的防范意识，但在金钱的诱惑下，却冒险跳入海中，最终命丧鲨鱼之口。对金钱的渴望让他失去了理智，最终失去了生命。③小说中的“我们”是处在社会上层的有钱人，而那些表演跳水的小孩却是处在社会底层的穷人，在同一片*板的天篷下，有钱人可以用金钱驱使穷人卖命表演，以此随意取乐，打发无聊的时间，对这些生活在社会底层的孩子没有任何的同情和怜悯，金钱使人们自私和冷漠。

【解析】

7．试题分析：本题主要考查对本文相关内容和艺术特*的分析和鉴赏。首先要通读文本，把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象、主旨、情节、细节描写主题。C项“对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒”错，文中并没有写出“对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒”； D项“为自己犯下的错误感到悔恨和痛苦，是个良知未泯的人”错这表明他为小孩被鲨鱼咬死后的一种难过和伤心故选CD。

8．试题分析：此题考查小说中的人物形象的能力。概括的方法是“听其言，观其行”并结合文中此人和其他人的关系。分析的角度有：*格特点、身份职业、为人品德。先从形象上进行概括题干问的是“作品中的卡鲁塞尔斯小姐有哪些特点？请简要分析”，“美得惊人，她迷住了周围的每一个男人”，再从*格上进行概括，“她又是一个骄傲的女人。种族的骄傲，门第的骄傲，*别的骄傲，权利的骄傲﹣﹣她都占全了，这是一种又奇怪、又任*、又可怕的骄傲”，最后从行为品质上进行概括，她用金钱诱惑小男孩冒险跳水，以至于被鲨鱼吞噬掉。

点睛：本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的*格特征或人生追求、思想个*；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要*格特征（特质、与众不同之处等）。

9．试题分析：此题考查学生对作品进行个*化阅读和有创意的解读的能力。探究文章的主旨注意明确自己的观点，然后运用文中的内容进行解释，答题时注意从不同的人物，不同的角度进行分析，角度的不同，主旨可能不同，不揭示人*的丑陋是从人物的形象的角度进行分析，揭示金钱的罪恶是从人物的*格形成的原因的角度进行分析的。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读