阅读下面的文字，完成小题。晒客杨暄晒客，源自英文“Share（分享）”，无疑是2007年网络上最流行的词汇之一...

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阅读下面的文字，完成小题。

晒客

杨暄

晒客，源自英文“Share（分享）”，无疑是2007年网络上最流行的词汇之一。8月份教育部公布的171个汉语新词里，就包括了“晒客”。现在，这个群体正异常活跃于晒客*网站和各种各样的BBS之中。

最初的晒客是那群将自己的*条拿出来展示的网友，他们往往会在网上公开自己的*有多少、奖金是多少、年贴是多少、福利有多少等信息，引来众多应和者。

一份在网上广为流传的上海的一位热能*毕业生的*单，一长串的数字详实地罗列出了他8个月的*收入情况。其中最有名的“晒*”，当属*大学副教授阿忆在博客上公布自己月收入4786元的*条，引发了一场关于大学老师收入的争论。

除了*，晒客还热衷于“晒”衣服、“晒”孩子、“晒”感情、“晒”美食，甚至“晒”基金、“晒”股票……

2006年才在互联网上崭露头角，晒客为什么能在短短一年多的时间里，顺利地从一小群人的词汇变成公认的新群体?一些网民认为，在互联网上，没人知道自己的身份，“晒”隐私不仅让自己压抑的情绪得到了舒缓和宣泄，有时候还能得到许多网友的真诚安慰，这种方式很好。专家认为，这就是“晒”的魅力。现代社会中，网络作为传播社会信息的一个平台。其自由*给网民提供了一个重要的表达渠道，晒客说出了现实中可能需要遮掩的内容，将个人的情感、经历统统拿出来分享，“晒”出来的真实故事更容易引起旁观者共鸣，实现了网络和现实的融合。

最近，晒客中的“晒黑”族异*突起，成为目前晒客中发展最快的人群之一。“晒黑”族的一个口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”记者在一些“晒黑”*上发现，“晒黑”的内容各式各样。比如，一名叫“微笑女王”的网友“晒”出了饭店后厨的一组照片。照片中，这家饭店的露天后厨西边是一个垃圾堆，东边是一个停车场，厨师们就在尘土飞场中洗菜、切菜。此外，哪家超市服务态度不好，哪家商场不给*、哪家银行办事效率低等，“晒黑”族都会将它们拎出来“晒晒太阳”。

针对“晒黑”，有人热烈支持，认为不合理的事情，就应该拿出来晒晒，揭露丑恶，促进社会进步，也有人持否定态度，担心网络言论缺乏监督，“晒黑”言辞会有偏颇，夸大事实以偏概全，甚至无中生有，不利于社会*。对此，有关专家表示，“晒黑”应当秉承实事求是的原则，坚守道德和法律两条底线。

山东大学社会学系教授王忠武分析，网络为消费者*提供了一条有效的渠道，有利于把力量单薄的个体汇聚起来，形成更大的集群力量对抗侵权行为。不过，也有一些专家对“晒黑”族的做法表示担忧，认为“晒黑”最后容易演变成一场愤怒情绪的集体宣泄，并不利于问题的解决，反而会激化矛盾。

（选自《*日报》2007年9月25日第11版）

5．从原文看，下列对“晒客”的表述，不正确的一项是

A．“晒客”指的是那些热衷于用文字、照片和视频等方式将私人物件以及生活经历放在网上曝光、与人分享的网友。

B．“晒”可以成为网民之间传递情感的渠道，许多在生活中不便与同事朋友交流的话题可以贴到网上和陌生人交流。

C．从*到股票，参“晒”内容繁多，说明互联网应用的日益丰富，单一的网民群体开始分化，出现了新“网客”。

D．晒客中的“晒黑”族，就是将社会中的“黑*现象”详细披露在网络上，以*醒网民或*部门，推动问题的解决。

6．下列的理解和分析，符合原文意思的一项是

A．晒客借助网络“晒”出来的隐私内容和真实故事，容易引起网友共鸣，实现网络和现实的融合。

B．人们对“晒黑”族褒贬不一，这说明“晒客”作为新兴的网络群体，应具备最基本的自律意识。

C．“晒客”内容丰富多*，但要坚守道德和法律两条底线，同时，告诫网民就事论事，不意气用事。

D．“晒黑”族把力量单薄的个体汇聚成集群力量对抗侵权行为，这反映了“晒黑”族团结的力量。

7．根据原文的信息，下列分析不正确的一项是

A．晒客晒“公”，只要自担责任，也可以依法包容；但“晒”过头了，会扰乱社会秩序，引发法律纠纷。

B．晒客晒“私”，只要自己愿意，不去伤害别人，并且不违背法律，要“晒”什么，当然自己可以做主。

C．晒客晒“黑”，须慎重对待，因为这既涉及法律责任，也涉及隐私、机构形象和社会*等问题。

D．晒客不能什么都“晒”，须对自己发布的信息负责，网民们应理智地对所“晒”信息进行客观分析。

【回答】

5．C

6．B

7．A

【解析】

5．

试题分析：C“说明… …出现了新‘网客’”文中无根据。本题考查理解文中重要概念的含意的能力，能力层级为B级。论述类文本阅读的命题者常将选项的干扰点设置在一些不同的对应关系、程度、范围等上，多多熟悉误区设置的点，无疑是提高答题准确率的关键。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

6．

试题分析：A项“隐私内容”和原文中的“可能需要遮掩的内容”不相符，以偏概全；C项“同时，告诫网民就事论事，不意气用事”属无中生有；D项应该是“反映了群众*意识的提高”。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显*的，而后者是隐*的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

7．

试题分析：A“会扰乱社会秩序，引发法律纠纷”讲的是“晒黑”的后果。此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽*和迷惑*，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型：选择题