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由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了...

问题详情:

由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了“记题型一刷题一检测效果”的模式,并记录了某学生的记题型时间由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了...(单位:h)与检测效果y的数据如下表所示.’

记题型时间由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第2张

1

2

3

4

5

6

7

检测效果由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第3张

2.9

3.3

3.6

4.4

4.8

5.2

5.9

(1)据统计表明,y与t之间具有线*相关关系,请用相关系数r加以说明(若由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第4张,则认为y与t有很强的线*相关关系,否则认为没有很强的线*相关关系);

(2)建立y关于t的回归方程,并预测该学生记题型由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第5张的检测效果;

参考公式:回归直线由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第6张中斜率和截距的最小二乘估计分别为由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第7张由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第8张,相关系数由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第9张;参考数据:由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第10张由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第11张由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第12张由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第13张.

【回答】

(1)由题得由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第14张

由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第15张

所以,由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第16张

所以由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第17张由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第18张有很强的线*相关关系

(2)由1可得由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第19张

所以由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第20张

所以由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第21张关于由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第22张的回归方程为由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第23张

由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第24张时,由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第25张,所以预测该学生记题型由于往届高三年级数学学科的学习方式大都是“刷题一讲题一再刷题”的模式,效果不理想,某市中学的数学课堂教改采用了... 第26张的检测效果约为6.3.

知识点:统计

题型:解答题

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