文学类文本阅读绣枕凌叔华大小姐正在低头绣一个靠垫。天气闷热，小巴*躺在桌底伸出舌头喘气，苍蝇热昏昏的满玻璃窗上...

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绣枕

凌叔华

大小姐正在低头绣一个靠垫。天气闷热，小巴*躺在桌底伸出舌头喘气，苍蝇热昏昏的满玻璃窗上打转。张妈站在背后打扇子，她瞧着主人白细夏布褂汗湿了一背脊，忍不住说道：“大小姐，歇会儿，凉快凉快吧。老爷虽说明天得送这靠垫去，可是没定规早上或晚上儿。”“说了明儿早上十二点以前，必得送去才好，不能不赶了。”小姐答完仍旧低头做活。

张妈走过左边，一面打着扇子，一面不住眼的看着绣的东西，叹口气道：“我从前听人家讲故事，说长得俊的小姐，一定也是聪明灵巧，我总想这是说书人信嘴编的，哪知道就真有。这鸟绣的真爱死人！”大小姐嘴边轻轻的显露一弧笑涡，但刹那便止，张妈接着说：“这一对靠枕儿送到白总长那里，大家看了，别提有多少人来说亲呢，门也得挤破了。听说白总长的二少爷还没合适亲事。唔，我懂得老爷的意思了，上回算命的告诉太太今年你有红鸾星照命，主……”“张妈，少胡扯吧。”大小姐停针打住说，她的脸上微微红晕起来。

此时屋内又是很寂静，只听见绣花针噗噗的一上一下穿缎子的声音和那扇子轻微的风响，忽听门外有一个十三四的女孩子叫道：“妈，我来了。”“小妞儿吗？大热天跑来干么? ”张妈问。小妞儿穿一身的蓝布裤褂，站在房门口，望着大小姐出神。她喘吁吁的说：“妈，昨儿四嫂子说大小姐绣了一对靠枕，已经绣了半年了，说光是那只鸟已经用了三四十样线，我不信。四嫂子说，不信你去看看，过两天就要送人啦。妈，我看看，行吗？”

张妈听完忙赔笑问：“大小姐，你瞧小妞儿多么不自量，想看看你的活计哪！”

大小姐望望小妞儿，见她的衣服很脏，拿住一条灰*手巾不住的擦脸上的汗，大张着嘴，露出两排黄板牙，瞪直了眼望里看，她不觉皱眉答——“叫她先出去，等会儿再说吧。”

张妈会意这是嫌她女儿脏，不愿她女儿看，对小妞儿说：“瞧瞧你鼻子上的汗，还不擦把脸去。大热天的这汗味儿别熏着大小姐。”小妞儿撅着嘴出去。大小姐换线时偶尔抬起头往窗外看，只见院子里盆栽的石榴吐着火红的花，直映着日光，更叫人觉得暑热。

一晃便是两年，大小姐还在深闺中做针线活，小妞儿已经长成和她妈一样粗细，衣服也懂得穿干净些了。现在她妈告假回家，她做替工。

夏天夜上，小妞儿给大小姐捶腿时，有一搭没一搭的说闲话。

“大小姐，前天干妈送我一对枕头顶儿，顶好看啦，一边是一只翠鸟，一边是一只凤凰。说起我这对枕头顶儿，话长哪。本来是我干妈给的，说是从两个大靠垫子上剪下来的。新的时候好看极了。一个绣的是荷花和翠鸟，一个绣的是一只凤凰站在石山上。头一天，人家送给她们老爷，放在客厅的椅子上，当晚便被吃醉了的客人吐脏了一大片；另一个给打牌的人，挤掉在地上，便拿来当作脚踏垫子用，好好的缎地子，满是泥脚印。少爷看见就叫干妈捡了去。干妈后来就给了我，我拿回家来足足看了好一会子，真爱死人咧，那凤凰尾巴就用了四十多样线。翠鸟的眼睛望着池子里的小鱼儿真要绣活了，不知怎么绣的。”

大小姐听到这里忽然心中一动，小妞儿还往下说：“真可惜，这样好看东西毁了。干妈前天见了我，教我剪去脏的地方拿来缝一对枕头顶儿。”大小姐没有理会她的话，却在回想她在前年的伏天曾绣过一对很精致的靠垫——上头也有翠鸟与凤凰的。那时白天太热，拿不得针，常常留到晚上绣，完了工，还害了十多天眼病。她想看看这鸟比她的怎样，吩咐小妞儿把那对枕顶儿立刻拿了来。

小妞儿把枕顶片儿拿来说：“大小姐你看看这样好的黑青云霞缎的底子都脏了。这鸟听说从前都是凸出来的，现在已经踏凹了。您看这鸟的冠子，鸟的红嘴，颜*到现在还很鲜亮。王二嫂说那翠鸟的眼球子，从前还有两颗真珠子镶在里头。这荷花不行了，都成了灰*。荷叶太大，做枕顶儿用不着……这个山石旁还有小花朵儿……”

大小姐对着两块绣花片子出神，小妞儿末了说的话，一句都听不清了。她回忆起她做那鸟冠子曾拆了又绣，足足三次，一次是汗污了嫩黄的线，绣完才发现；一次是配错了石绿的线，晚上认错了*；末一次记不清了。那荷花瓣上的嫩粉*的线她洗完手都不敢拿，还得用爽身粉擦了手，再绣。……荷叶太大，更难绣，用一样绿*太板滞，足足配了十二*绿线。……做完那对靠垫后，送给了白家，不少亲戚朋友对她的父母进了许多谀词。她的闺中女伴，取笑了许多话，还有，她夜里也曾梦到她从末经历过的娇羞傲气，穿戴着此生未有过的衣饰，许多小姑娘追她看，许多女伴面上显出嫉妒颜*。所以她永远不愿再想起来撩乱心思。今天却不由得一一想起来。

小妞儿见她默默不言，只管看那枕顶片儿，便说道：“太小姐也喜欢不是？这样针线活，真爱死人呢。明儿也照样绣一片儿不好吗？”大小姐没有听见小妞儿问什么，摇了*算答复了。

（有删改）

7．下列对这篇小说思想内容与艺术特*的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A．小说视角独特，以绣枕为表达载体，反映了旧时代的*女*难以掌握自己命运的现实，委婉含蓄，哀而不伤，耐人寻味。

B．大小姐低头绣靠垫，张妈站在背后打扇子，不住眼地看，不住口地夸赞大小姐的手艺，表明张妈喜欢唠叨，没见过世面。

C．大小姐之前不许小妞看她的绣枕，后来绣枕竟成了小妞的物什，这一戏剧*的情节表现了作者对大小姐看不起下人的嘲讽。

D．小说用“鸟的红嘴”“翠鸟”“石绿的线”“荷花瓣上的嫩粉*的线”等，极力描写绣枕**的斑斓，与小说的悲剧灰*基调形成反差。

E．“大小姐没有听见小妞儿问什么，摇了*算答复了”，蕴含了主人公的**、委屈、失望及作者的无奈之情，以此结尾，无声胜有声。

8．小说以“绣枕”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。

9．小说中的女主人公是一个什么样的形象？请简要分析。

10．小说三次描写精美的绣枕，每次主人公情感表现都不同，结合小说内容具体分析。请说明这样写有什么效果。

【回答】

7．答A给3分，答D给2分，答E给1分，答B．C不给分。

8．①刺绣是旧时代女子在闺房里常作的活计，以“绣枕”作为女子的标志；②以“绣枕”为意象，含蓄地写出了女子对爱情、婚姻、的憧憬；③绣垫的不幸遭遇，正是大小姐不幸命运的象征，也是旧时代无数女子不幸命运的象征。（每点2分，意思对即可）

9．①大小姐是一个旧时代被封闭在闺房里的传统女子形象；②*情温婉，端庄矜持，精于刺绣；③对爱情、婚姻有着美好的憧憬和期待。（每点2分，意思答对即可）

10．（8分）第一次是大小姐在酷暑中绣枕，绣的鸟活灵活现，用了三四十种配线，表现她憧憬爱情。第二次是小妞儿讲绣枕被毁，大小姐心中一动，若有所思。第三次是知道绣枕被毁真相，大小姐回忆起当年用心地绣枕，表现了她的委屈、失望与**。（6分，每点2分，意思答对即可）

效果：三次写绣枕的精美，推动了情节发展，凸显了人物心理，引发人们对女*命运的思考。

【解析】

7．

试题分析：E．“作者的无奈之情”错。主要表现主人公的**、委屈、失望。B．“表明张妈喜欢唠叨，没见过世面”错。表明张妈是真正喜欢大小姐，真心夸赞小姐的手艺。C．“表现了作者对大小姐看不起下人的嘲讽”错。文章没有此意，只是她对绣枕很珍视，怕小妞弄脏了。

考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

8．

试题分析：题目的的寓意可从其表面义和深层意分析。深层义包括隐含意义和比喻象征意义等。如：表面义指“绣枕”刺绣的物品。深层义指女子对爱情、婚姻的憧憬。“绣枕”的遭遇，也是大小姐和旧时代无数女子不幸命运的象征。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：解答此题，要从全文入手，找出有关形象的故事情节和描写内容，从肖像、神态、心理、语言、动作等方面的描写；还要注意文中作者的评价*的语句和其他人物的衬托作用等。此类题要既要有分析，又要有概括，一般分条作答。本题结合大小姐刺绣的情节：在酷暑中绣枕，而且用了三四十种配线。不让小妞看她的绣枕等去概括。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题分析：第一次是大小姐在酷暑中绣枕，“白细夏布褂汗湿了一背脊，光是那只鸟已经用了三四十样线”表现她对爱情的憧憬。第二次是小妞儿讲绣枕被毁，“真可惜，这样好看东西毁了”大小姐心中一动，若有所思。第三次是知道绣枕被毁真相，大小姐回忆起当年用心地绣枕，表现了她的委屈、失望与**。效果可以结合情节的发展，人物形象的塑造及作品的主旨分析。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读