(七)口　技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、...

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 (七)口　技

林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变*离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)

A．手有百指/不能指其一端

B．群响毕绝/空谷传响，哀转久绝

C．中间力拉崩倒之声/遂与外人间隔

D．满坐寂然/众宾团坐

2．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)

A．不能名其一处也/并自为其名

B．于是宾客无不变*离席/稍稍宾客其父

C．众妙毕备/以为妙绝

D．但闻屏障中抚尺一下/但闻黄河流水鸣溅溅

3．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)

A．会宾客大宴/会天大雨，道不通

B．施八尺屏障/勿施于人

C．既而儿醒/妇拍而呜之

D．妇抚儿乳/儿含乳啼

4．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)会宾客大宴(　　　　)

(2)不能名其一处也(　　　　)

(3)妇抚儿乳(　　　　)

5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

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(2)宾客意少舒，稍稍正坐。

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(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

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6．文中统领全文的关键字是“善”，请问作者是怎样多方面突出“善”的？

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7．请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。

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8．文末重现道具，有什么作用？

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9．下面对原文理解不正确的一项是(　　)

A．本文描写一场精*的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。

B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特*的说明文来读。

C．听众的反应表现了口技表演之“善”，属正面描写。

D. 第2、3、4段中写听众的反应层层深入，生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程。

【回答】

 (七)口　技

1．B　解析：A项，第一个“指”是名词，“手指”；第二个“指”是动词，“用手指”。B项，两个“绝”都是动词，“停止、消失”。C项，第一个“间”是动词，“夹杂”；第二个“间”是动词，“间隔、隔离”。D项，第一个“坐”通“座”，“座位”；第二个“坐”是动词，“坐”。

2．D　解析：A项，第一个“名”是动词，“说出”；第二个“名”是名词，“名字”。B项，第一个“宾客”是名词，“客人”；第二个“宾客”是动词，“以宾客之礼相待”。C项，第一个“妙”是名词，“奇妙的声音”；第二个“妙”是形容词，“奇妙”。D项，两个“但”都是副词，“只”。

3．A　解析：A项，两个“会”都是副词，“适逢”。B项，第一个“施”是动词，“设置，安放”；第二个“施”是动词，“施加”。C项，第一个“而”是时间副词词尾，与“既”连用；第二个“而”是连词，表并列。D项，第一个“乳”是动词，“喂奶”；第二个“乳”是名词，“*”。

4．(1)适逢，正赶上　(2)说出　(3)喂奶

5．(1)只听得屏风里醒木一拍，全场静悄悄，没有一个敢喧哗的人。

(2)客人们心情稍微放松了些，把身子稍稍坐正。

(3)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音。

6．正面写口技表演精*逼真，侧面描写听众的强烈反应、道具的极其简单，突出口技者技艺的高超。

7．第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。

8．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。

9．C　解析：应为“侧面烘托”，非正面描写。

知识点：散文类

题型：文言文阅读