梁启超在《少年*说》一文中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则...

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梁启超在《少年*说》一文中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年*则国*,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动始于2004年,到2015年已有12年历史。该项活动旨在培养中小学生对伟大祖国的深厚情感,立志为中华民族伟大复兴发奋读书。

结合文化生活有关知识回答：

（1）作为青年学生，在实现中华民族伟大复兴的实践中，请你为弘扬和培育民族精神提出一些好的建议。

（2）为搞好“弘扬和培育民族精神月”活动，你认为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动?（请写出三种形式）

【回答】

（1）①发挥“主心骨”的作用。*特*社会主义理论体系是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。

②继承和发扬中华民族的优良传统。

③正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国*创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要*惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

④要与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,互为支撑,统一于发展*特*社会主义的伟大实践。

（2）凡能体现“弘扬和培育民族精神”这一主题的活动形式,如开展主题班会；请*先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事；组织学生观看展现伟大民族精神的影片；组织开展集中体现中华民族美德和*传统的经典格言、诗词朗诵活动；组织学生参观爱国主义教育基地等实践活动均可。

【解析】

试题分析：

（1）本题考查民族精神的有关知识，要求青年学生你为弘扬和培育民族精神提出一些好的建议，属于措施类主观试题，即如何弘扬和培育中华民族精神。学生可以从发挥“主心骨”作用、继承和发展优秀传统文化、正确对待传统文化、民族精神与时代精神相结合的角度，结合材料指出具体的建议即可。

（2）本题考查民族精神的有关知识，为搞好“弘扬和培育民族精神月”活动，要求为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动提出建议，属于较为开放的试题，难度不大，学生可以结合现实情况，提出具体建议，只要是合乎实际、确实可行即可，要注意至少写出三种形式。例如：开展主题班会；请*先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事；组织学生观看展现伟大民族精神的影片；组织开展集中体现中华民族美德和*传统的经典格言、诗词朗诵活动；组织学生参观爱国主义教育基地等均可。

考点：弘扬和培育民族精神。

知识点：中华文化与民族精神 我们的民族精神

题型：综合题