22．阅读下面材料，按照要求作文。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：内容认同率武侠言情35...

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22．阅读下面材料，按照要求作文。

某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：

你认为哪些阅读你最感兴趣。请你结合图表有关内容及含意作文，体现你的权衡、思考和选择。

要求：任选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【回答】

中学生应打好“精神的底子” 

培根说：“读书，足以怡情，足以博采，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成*格。”这句话充分强调了阅读的重要*。 

走进中学校园，也能看到不少学生抱着或厚或薄、或大或小的书看得津津有味却又遮遮掩掩。他们阅读只是为了调节一下枯燥乏味的学习生活，或者满足某些好奇的心理，或者打发无聊的时间。他们的书单里青春小说、玄幻系列、言情武侠等占了绝大部分。有人对当前的中学生的阅读情况作过调查。中学生最喜欢阅读的报刊图书类别情况是：武侠言情类35.1％，*休闲类32.5％，文学历史类15.5％，时事*类17.4％。从统计数据看，目前中小学生阅读中明显存在着远离经典的现象，他们把更多的阅读兴趣放在了网络阅读和*阅读上了。这种现象当引起我们基础教育工作者的重视和反思。那么我们中学生该读什么样的书，该怎样读书才能增长才智、培养气质并作用于社会呢？

“腹有诗书气自华”，那么对我们每一个人，尤其是青少年来说，只有读经典名著，从经典中接受文化熏陶，培养精神气质，才能突显阅读的质量与使命。朱光潜曾说：“书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。”如此，选择经典当然不会有错。作为学生，作为青少年，要提高文化素养，就一定要阅读名著，而且要读世界公认的经典名著。所以，阅读应该朝着经典阅读的方向发展。

那么何为“经典”？“经典”一词起初在拉丁文里是指“第一流的”，特别是指古希腊、古罗马文学艺术典范。后来人们也用它代表一种风格，一个历史时代，一*创规范的文化成就。博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”总之，经典，就是具有持久价值的文化传统及其代表作品。经典的价值首先体现在它是人类文化，特别是文学艺术中的精华，它凝聚着一个时代的各种文化成果和现实生活价值，成为时代生活的写照。由于这个缘故，但凡经典之作，无论是理论的抑或文艺的，总是历经了时代的考验，为历史所首肯的成果。它们的产生可能很久远，它们的产地可能远离我们本国，它们的内容可能通俗易懂或深奥难解，但它们绝不平庸浅薄，也绝不会辜负任何人的潜心研读。

所以，中学生们应让书香盈满人生路，用经典为自己的人生打一个“精神的底子”，一个“安稳的底子”，这样人生才会得以飞扬。

【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放*，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。

立意提示：“你认为哪些阅读你最感兴趣” “结合图表有关内容及含意作文”。

点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立*的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更 能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示*，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。

知识点：材料作文

题型：作文