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阅读下面的作品,完成1—4题。报   秋宗 璞      似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让...

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阅读下面的作品,完成1—4题。报   秋宗 璞      似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让...

阅读下面的作品,完成1—4题。

报    秋

宗  璞

       似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!

       这花的生命力极强,随便种种,总会活的。不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背*处,把阳光让给别人,很是谦让,据说花瓣可以入*。还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比,工作上向上比,算得一种玉簪花精神罢。

       我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五*缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

       玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽。次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮*朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故,不容虫豸近身。

       花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里*惕着:秋来了。

       秋是收获的季节,我却是两手空空。一年、两年过去了,总是在不安和焦虑中。怪谁呢,很难回答。

       久居异乡的兄长,业命喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西*月》:

       日日深杯酒满,朝朝小圃花开,

自歌自舞自开怀,无拘无束无碍。

       史几番春梦,红尘多少奇才,

       不消计较与安排,领取而今现在。

       我把“领取而今现在”一句反复吟哦,觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,便得逍遥

       领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢,

1.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”。

   (1)作者为什么吃惊?因为                                           

   (2)联系全文看,作者为什么怅然?因为                                        

2.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历,这样写有什么作用?

                                            (不超过12字)。

3.作者在第一自然段和最后一个自然段中分别使用了六个“便”宇和五个“领取”,这样写在表达上有什么好处?

   (1)反复用“便”字的好处是:                                               

                              (不超过26字)

   (2)反复使用“领取”的好处是:                                            

                              (不超过26字)

4.对文章的分析和鉴赏,正确的三项是(         )

       A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用,可以提醒人们秋的到来,让人减少一些惰*。

       B.本文主旨可以概括为主要赞美那种“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。

       C.作者对“领取而今现在”一句的吟诵让人们体味到一种悠然自得,面对现实的人生态度。

       D.“领取自己那一份”,是劝慰人们及时把握自己应得的那一份,而不要有非分之想。

       E.作者借助比较的手法,巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其它几种花不同的芳香。

       F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”,使人们想到生活的长河,有广阔的空间感和深邃的时间感。

【回答】

1.(1)投几天便是立秋。    (2)收获的季节却两手空空。

2.反衬玉簪花生命力之强。

3.(1)将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光的飞逝。  (2)层层铺开,逐步扩大,对本文主旨起强化作用。   

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