阅读下面的文言文，完成小题。(21分)记王隐君龚自珍于外王父段先生废簏中，见一诗，不能忘。于西湖僧经箱中，见书...

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阅读下面的文言文，完成小题。(21分)

记王隐君

龚自珍

于外王父段先生废簏中，见一诗，不能忘。于西湖僧经箱中，见书《心经》，蠹且半，如遇簏中诗也。益不能忘。   

春日出螺蛳门，与轿夫戚猫语。猫指荒冢外曰：此中有人家。段翁来杭州，必出城访其处。归不向人言。段不能步，我舁往。独我与吴轿夫知之。循冢得木桥，遇九十许人，短褐曝日中。问路焉，告聋。予心动，揖而徐言：先生真隐者。答曰：我无*。盖隐者与*声相近。日哺矣，猫促之。怅然归。

明年冬，何布衣②来谈古刻。言吾有宋拓李斯郎邪石。吾得心疾，医不救。城外一翁至，言能活之。两剂而愈。曰：为此拓本来也。入室径携去。

他日见马太常，述布衣言。太常俯而思，仰而掀髯日：是矣是矣!吾甥锁成尝失步，入一人家，从灶后湫①户出。忽有院宇，满地皆松化石。循读书声，速入室。四壁古锦囊，囊中贮金石文字。案有《谢眺集》，借之不可。曰：写一本赠汝。越月，往视其书，类虞世南。曰：蓄书生乎? 曰：无之。指墙下锄地者，是为我书。出门遇梅一株，方作华。窃负松化石一块归。

若两人所遇，其皆是与?

予不识锁君，太常布衣皆不言其姓。吴轿夫言：仿佛姓王也。西湖僧之徒取《心经》来，言是王老者写。参互求之，姓王何疑焉!惜不得锄地能书者姓。

桥外大小两树倚依立，一杏，一乌柏。

(选自《龚自珍全集》)

[注]①湫(jiǎo)：低洼、低下。②布衣：没有当官的人。

13．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(    )(3分)

A．段不能步，我舁往          舁：抬着

B．日哺矣，猫促之            哺：日暮

C．往视其书，类虞世南        类：相像

D．参互求之，姓王何疑焉      求：寻找

14．下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是    (    )(3分)

A．于外王父段先生废簏中

于其身也，则耻师焉

B．问路焉，告聋

世与我而相违，复驾言兮焉求

C．予心动，揖而徐言

哙拜谢，起，立而饮之

D．若两人所遇，其皆是与

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

15．下列句子中，全都表现王隐君甘于隐居修身的特点的一组是    (   )(3分)

①于西湖僧经箱中，见书《心经》，蠹且半

②段翁来杭州，必出城访其处。归不向人言

③答曰：我无*

④曰：为此拓本来也。入室径携去

⑤案有《谢眺集》，借之不可。曰：写一本赠汝

⑥惜不得锄地能书者姓

A．①③⑤     B．①④⑥      C．②③⑤      D．②④⑥

16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)城外一翁至，言能活之。两剂而愈。曰：为此拓本来也。入室径携去。(4分)

(2)循读书声，速入室。四壁古锦囊，囊中贮金石文字。(4分)

(3)指墙下锄地者，是为我书。出门遇梅一株，方作华。(4分)

【回答】

13．D

14．C

15．C

16．

(1)城外有一个老头来了，说能使我活下来。我服了两剂*就痊愈了。老头说：“我是专门为了那个拓本而来。”于是老头进屋拿了拓本径直走了。(4分)

 (2)沿着读书声，很快进入一间房子。房子四壁都挂着古代的锦囊，锦囊里边放着刻有文字的金、石器。（4分)(3)主人指着墙边锄地的人说：“是他替我写的。”出了这家院门遇到一棵梅树，正在开花。(4分)

【解析】

13．

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。“求”，推测。

考点：解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。

14．

试题分析：A项“于”，介词，在；介词，对于。8项“焉”，兼词，于之；代词，什么。C项“而”，均为连词，表修饰关系。D项“其”，语气副词，表反问，难道；代词，自己。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15．

试题分析：①是说作者看到《心经》被虫蛀；④是说王隐君拿拓本；⑥是说不知锄地的人的姓氏。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16．

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。(1)句中，“活”，使……活；“愈”，病愈，痊愈；“径"，径直；“携”，拿。(2)句中，“循”，沿着；“贮”，放着。(3)句中，“为”，替；“书”，动词，写；“方”，正在；“华”，开花。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读