如图表示某种植物的非绿*器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：（1）在外界氧浓度在1...

问题详情：

如图表示某种植物的非绿*器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答： （1）在外界氧浓度在12%以下时，该器官的呼吸作用方式是______． （2）说明从A到B再到C细胞呼吸强度与O2浓度之间的关系______． （3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有______． A．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制 B．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸 C．B点时，植物细胞呼吸最弱 D．B点时，无氧呼吸强度最弱 （4）AB段表示CO2释放量减少，其原因是______ （5）图中*影部分的面积代表______． （6）当外界氧浓度为3%-5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍． （7）由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在______左右．

【回答】

（1）无氧呼吸和有氧呼吸 （2）无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱而有氧呼吸的强度逐渐增强 （3）AC （4）氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱 （5）无氧呼吸释放的CO2量或CO2释放量与O2的消耗量之差 （6）1.5     （7）5% 解：（1）在O2浓度为零时该器官只进行无氧呼吸；O2浓度为12%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；O2浓度为12%以上的C点以后，只进行有氧呼吸． （2）图中*影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值，即无氧呼吸释放的二氧化碳量，故它可代表无氧呼吸的强度，据此，无氧呼吸强度随O2浓度的升高而逐渐减弱而有氧呼吸的强度逐渐增强． （3）B点时二氧化碳的释放量表现为最低，则有机物的分解量最少，即呼吸作用最弱，此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱．C点时两曲线重合，氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，则说明只进行有氧呼吸，而无氧呼吸受到了完全的抑制．故选：AC． （4）氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱，因此AB段表示CO2释放量减少． （5）图中*影部分的面积代表无氧呼吸释放的CO2量或CO2释放量与O2的消耗量之差． （6）设外界氧的浓度为4--5%时，无氧呼吸消耗葡萄糖为X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，由题意可得关系式：①2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得：X：Y=1.5． （7）由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在5%左右． 解答此题首先必须知道该植物既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，用方程式表示如下：有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O6C2H5OH+2CO2+能量． 根据反应式可知，有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量；无氧呼吸中只释放二氧化碳而不吸收氧气．观察曲线可知，在氧气浓度小于10%时，氧气的吸收量曲线低于二氧化碳的释放量曲线，表明植物既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸．A点对应氧气的吸收量为零，则说明此时只进行无氧呼吸，B点时二氧化碳的释放量表现为最低，则有机物的分解量最少，即呼吸作用最弱，此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱．C点时两曲线重合，氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，则说明只进行有氧呼吸，而无氧呼吸受到了完全的抑制．图中*影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值，即无氧呼吸释放的二氧化碳量，故它可代表无氧呼吸的强度． 本题结合曲线图考查植物的有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

知识点：细胞的代谢 单元测试

题型：选择题