2．下列各句中，加横线词语使用恰当的一项是A．12月18日，四川省教育厅研究决定，先在各地市州评选出“党和*...

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2．下列各句中，加横线词语使用恰当的一项是

A．12月18日，四川省教育厅研究决定，先在各地市州评选出“党和*满意的好老师”，从而评选出全省“党和*满意的好老师”。

B．夏衍看着带工老板饲养小姑娘盈利的制度，禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。

C．高一年级主任刘宾雁老师修养很好，执教20年来，对待每一届学生都不瘟不火，深得学生、家长的好评。

D．薛建刚教授是一个短小精悍的人，别看他已经六十岁开外，依然精神矍铄，风风火火。

【回答】

D

【解析】

试题分析：本题考查正确使用成语。A项，从而，用于引出目的或结果，根据句意，应是在已有基础上更近一步，故而应用“进而”。B项，盈利，得到利润，强调结果。此处应是谋求利润，强调过程，应用“营利”。C项，不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。用在此处，望文生义。D项，短小精悍，既可形容人身躯短小，精明强悍。也可以形容文章或发言简短而有力。用在此处取第一个含义，使用正确。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】成语的错误类型主要有内涵不明，感**失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当，此题中的“盈利”属于范围不当，“不瘟不火”属于望文生义。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。

知识点：词语

题型：选择题