22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害。大...

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22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害。大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了，他希望找到解决办法，于是他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；并花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。

尽管小郭团队的学业成绩因此波动，但他们还是赢得了父母的理解和支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室，每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。经过一年多的努力，他们的成果获得了具有*影响的丘成桐科学奖铜奖。

小郭团队成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。

【回答】

有一种大爱叫坚持

逆天了，小郭团队获得了具有*影响的丘成桐科学奖铜奖！那么，中学生的他们成功最重要的因素是什么？深深感到，是他们坚持反复实验的精神。 >c ooNetCo．ne t．cn组卷a

毫不否认，小郭团队的成功与他们善于发现司空见惯事物的研究价值密切相连。但仅仅具有发现普通事物具有研究价值的能力是远远不够的；更重要的是需要有坚持的精神。如果小郭他们没有坚持的精神，就算他们发现了寻常事物的研究价值也不会获得成功。试问一下，有很多人发现电流通过和阻断时，螺旋线圈发出噪声具有研究价值，为什么只有贝尔发明了电话？有很多人知道蒸汽机的研究价值，甚至成功地制造出用蒸汽机推动的车子，为什么只有只有斯蒂*森发明了火车？无他，唯坚持尔！同理，如果不是小郭他们拥有坚持的精神，作为中学生的他们怎能顶住巨大压力花费大量的宝贵时间去研习与高考基本没关联的知识？怎能克服种种困难（像学业波动之类）一往无前获得成功？

也毫不否认小郭他们的成功还有其他因素，譬如说“注重相关理论学习，父母、学校等外界支持”等等，但这绝非他们成功的最重要因素。大学微积分、流体力学等知识超过小郭他们的人数不胜数，但没有几个人获得成功；几乎没有一个父母、一所学校不支持孩子、学生成为创新型人才，但成为创新型人才的寥寥无几；究其原因，不外乎是那些人没有像小郭他们一样动手实践并坚持下去。

小郭他们如此，他人亦然。

如果不是拥有坚持的精神，以*列化学家谢赫特曼怎能孤身在外漂泊30年，最终改变了科学家对固体物质结构的认识；如果不是拥有坚持的精神，河北某高校的韩春雨怎能耐得十年板凳冷，进而由一个学术圈的“泛泛之辈”一跃成为“诺贝尔奖级别的科学家”。

由此可见，坚持是成功不可或缺的因素。那么，小郭他们坚持精神的背后是什么呢？

是爱，不仅仅是对自己老师和同学的关爱，更是对千千万万个受粉笔灰伤害的老师和同学的关爱。列夫托尔斯泰说：不要为任何缘故而爱；而是当临死时见到敌人仍然爱他们的时候，我第一次体验到的爱，那是心灵的本质。

是的，人最高贵的情怀是心中常常怀有对普天下所有人生命的关爱。当小郭他们怀着为所有受粉笔灰伤害的师生的关爱去坚持实践解决问题时，他们的生命中彗星出现、狂风咋起！

【解析】

试题分析：题目内容与关注范畴暗合时代主题—“成功”这件事。但较之众人对于“成功学”不假思索地趋之若鹜，本试题更旨在于引导学生思考“成功”背后真正的动因与契机。如何获取“成功”？需要哪些助力与要素？这是青少年普遍欠缺深入思考的议题。而今，试题通过他人事例，特别是同龄成功人士的事例，引起青少年之思，具有很好的导向作用。

但美中不足的是，“个人成长与成功”类作文主题，如“坚持”、“拼搏”、“意志”、“团队合作”、“兴趣”、“投入与付出”、“善于观察与思考”等本试题中效果小郭成功的因素，实是高中议论文写作的热点。在学生三年高中练笔中，特别是之前采用福建卷新材料作文写作的时日里，老师与学生均未少讲与练此类主题的作文。故本题学生可能会处理成以前的常规材料作文的写作，从题目中提炼与成功因素相关的话题词来写，且极容易套作。这是题目对于学生写作的不好的引导。

此套作现象与话题作文现象的产生，恰恰是因为学生未能很好地审清题目、完成任务指令，即对于“孰为最重要的成功因素”的辩*说理分析。然而此任务指令本身，未尝不失之全面、有待商榷。纵观浩浩青史古今中外，但凡留名之人，若不是诸多成功因素通力作用，缘何能有其成长成功？所谓“天时地利与人和”，古已有之。如何说哪个最为重要？让学生在诸多因素中去言说孰轻孰重，还要侃侃而谈、头头是道，不仅强人所难、刻意作文、且可能会导致学生思维和写作的偏执一端。

考生首先需要细读材料，思考小郭团队的成功因素，然后选择其中自己认为最重要的因素进行写作。分析如下：

粉笔灰怎么飘动？如何才能消除她对师生健康的危害。大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了。

---- 善于观察、捕捉细节、发现未知的眼睛，帮助其意识到了日常生活中司空见惯却颇可探究的问题

他希望找到解决办法。

---- 解决问题的主观意愿，即对于事物的“初恋般的热情”和目标感

他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；

----团队与分工合作的重要*，特别是志同道合者的助力。“分工合作“是亚当斯密《国富论》一书中认为的现代西方社会生产力极大丰富的根本原因

他花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。

----过硬的*技能与学科素养，永远是研究的前提

尽管小郭因此学业成绩波动，但他们还是赢得了父母的理解支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。

---- 周遭之人的肯定、理解、关怀（精神支持）与学校的设备设施（物质支持）。特别是身为未成年人，需要监护人不以分数与名次为唯一评价标准和要求的宽容。宽容的氛围，永远是天才诞生的前提。

每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。