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> 20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严谨,每处不超过20字。。一...

20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严谨,每处不超过20字。。一...

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20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严谨,每处不超过20字。。一...

20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严谨,每处不超过20字。

。一种是并行分训,如“空空如也”,“空”可以解释成”虚无”,也可解释为“诚悫”, 两种意思不同,但不相违背。         ,如“乱”可解释为“治”,《 墨子》:“已:成,亡。”         。比如:“学不可以已”, 这个“已”字在这特定的语言环境中,只有“亡、止”之意。

【回答】

①一词多义大概有两种情况。②第二种是歧出分调(第二种是反面解释)。③虽有多种解释,但在固定的语言环境中意思固定。

【解析】

试题分析:答题时注意分析横线前后表述的信息,比如第①处,横线后表述的是“两种意思不同,但不相违背”由此可以看出第①处的内容应该是“一词多义大概有两种情况;第②处,由后文“如‘乱’可解释为‘治’”可以推测出来;第③处,由后文“在这特定的语言环境中”可以推测出来。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

知识点:语言的简明连贯得体

题型:语言表达

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