阅读材料，回答问题。实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪-20世纪初是一个群星璀璨、...

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阅读材料，回答问题。

实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪-20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”“*法制”“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的*。请你按要求回答下列问题。

材料一  法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因*丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大*》（序言）

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国*、美国*面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的*制度代表了什么联合力量的利益？

材料二  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的*作为资产阶级*不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“*”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出三国*中关于“权利’的诉求或“*”的伸张所颁布的法律*文献。这三场*体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？

材料三  史学界普遍认为，*近代化的过程其实就是*资本主义产生、发展和*先进分子向西方学习并探索建立资产阶级**体制的过程。

（3）根据材料三并结合所学知识回答，1919年以前近代先进的*人向西方学习经历了哪些变化？

【回答】

（1）法国：封建*制度（或封建*统治）；美国：英国的殖民统治；代表资产阶级和新贵族的利益。

（2）*和自由。

（3）由学习西方的*事器物，到学习西方的*制度，再到学习西方的思想文化。

【解析】

（1）第一问，依据材料一信息“法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人”，结合所学知识可知，18世纪时，法国社会等级森严，包括资产阶级和农民在内的第三等级，*上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。封建*制度严重阻碍了资本主义的发展，*怨声载道。所以，法国大*面对的强大敌人是封建*制度。美国资产阶级*前，处在英国的殖民统治下，英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。所以，美国*面对的强大敌人是英国的殖民统治。第二问，依据材料一信息“英国贵族并未因*丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治”，结合所学知识可知，1689年，英国议会通过的《权利法案》，使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。议会成为英国权力的重心，议会议员大多是资产阶级和新贵族的代表，英国确立的*制度代表的是资产阶级和新贵族的利益。

（2）依据材料二信息“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于‘权利’的诉求或‘*’的伸张”，结合所学知识可知，为了限制国王权利，1689年,英国议会通过了《权利法案》。它以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，从而使君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。1776年7月4日，北美大陆会议发表了《*宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的*，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；还同时宣告北美13个殖民地脱离英国。《*宣言》的发表，标志着美国的诞生。1789年8月，法国资产阶级颁布《*宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。它体现了反封建君主*和封建等级制度的要求。以法律的形式把“自由和平等”的思想肯定下来。所以，三个法律文件都体现了对*、自由、平等的要求。

（3）依据材料三信息“*近代化的过程其实就是*资本主义产生、发展和*先进分子向西方学习并探索建立资产阶级**体制的过程”，结合所学知识可知，1919年以前近代先进的*人向西方学习的运动有洋务运动、戊戌变法、*亥*和新文化运动。从洋务运动到新文化运动，它是从学习西方的*事器物，到学习西方的*制度，再到学习西方的思想文化的过程。

【点睛】

解题的关键需从材料中提取有效信息，需熟悉英法美资产阶级*的过程和影响，*近代化探索的特点。解题时，需读懂、读透材料，根据英法美资产阶级*中颁布的法律文件内容，找出三个法律文件的共同点是都体现了对*、自由、平等的要求。再根据*近代史上的近代化探索历程，找出*近代史探索的特点是从学习西方的*事器物，到学习西方的*制度，再到学习西方的思想文化的过程。

知识点：洋务运动

题型：综合题