综合*学习。（共7分）   莲花又名荷花、芙蓉。千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘莲花的容颜，或歌颂它...

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综合*学习。（共7分）

    莲花又名荷花、芙蓉。千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘莲花的容颜，或歌颂它们的情*。现在，你所在的班级将开展以“探寻莲文化”为主题的综合*学习活动。请你做好以下工作。

10. 与“濯清涟而不妖”所突出的莲的特点一致的一项是    （    ）

  A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。    B. 清水出芙蓉，天然去雕饰。

  C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。    D. 荷风送香气，竹露滴清响。

11. 结合语境，将下列资料的空缺处补全，并用楷书或行书规范工整地书写在横线处。

    高洁的文人犹如盛开在尘世的莲。屈原是莲，为了坚守自己清白的人格宁可葬身*中鱼腹里；__________，______________________________；

  朱自清是莲，宁肯饿死也不领取具有收买灵魂*质的“救命粮”……他们的行为，就是莲花“出淤泥而不染”的最好诠释。

12. 围绕下面的材料概括出“*人为什么爱莲”的三个主要原因。（每个原因不超过15字）

    【材料一】莲，花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑。其根状茎称作藕。汉朝《神农本草经》有莲藕*用保健功能的描述，东汉华佗在麻沸散中也用到藕皮。莲，可谓全身都是宝。

    【材料二】在中华传统文化中，莲花是圣洁、善良和祥和的象征。千百年来，文人们与莲花结下不解之缘，他们种莲、赏莲、画莲、咏莲，形成了独特有趣的中华“莲文化”。

    【材料三】莲谐音“廉”，青莲谐音“清廉”。人们以莲花比喻为官清正，一尘不染，表达对*清明的企盼。民俗中就有青莲和一只白鹭组成的图画，名为“一路清廉”。

    ①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________

【回答】

10. B（2分）

11. 示例一：

    刘禹锡是莲，他安居陋室只为坚守自己的节*。

    示例二：

    陶渊明是莲，他宁愿选择归园田居也不肯为五斗米折腰。（2分）

12. 要点：

    ①莲，全身都是宝。

    ②莲是圣洁、善良和祥和的象征。

    ③表达了人们对*清明的企盼。

    （共3分。每个要点1分）

知识点：综合*学习

题型：语言表达