王涛和李明是最要好的朋友。王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时班主任老师说...

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  王涛和李明是最要好的朋友。王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了……

（1）王涛遇到了什么麻烦？

（2）分析一下，产生麻烦的原因是什么？

（3）在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾？

【回答】

(1)刘涛准备去看望生病的好友，但学校要组织足球训练去不了，这表明集体规则与我们的某些个*化需要之间发生了矛盾。

(2)这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同，等等。

(3)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理*，反思个人意愿的合理*和实现的可能*，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

【分析】

（1）此问旨在考查学生对集体规则与个*需求的认识，主要考查学生的分析能力。材料中王涛看同学和学校的足球训练发生冲突，属于集体规则和我们的某些个*化需求之间的矛盾。（2）此问旨在考查学生对集体规则和我们个*需求产生矛盾的原因的认识，主要考查学生的认知能力。只要从基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样处理集体规则和个人的个*化需求之间的矛盾的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从个人意愿服从集体的共同要求、理解集体要求的合理*、反思个人意愿的合理*和实现的可能*，找到解决冲突的平衡点等发方面回答即可。

【详解】

（1）此问旨在考查学生对集体规则与个*需求的认识，主要考查学生的分析能力。材料中王涛看同学和学校的足球训练发生冲突，属于集体规则和我们的某些个*化需求之间的矛盾。（2）此问旨在考查学生对集体规则和我们个*需求产生矛盾的原因的认识，主要考查学生的认知能力。只要从基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样处理集体规则和个人的个*化需求之间的矛盾的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从个人意愿服从集体的共同要求、理解集体要求的合理*、反思个人意愿的合理*和实现的可能*，找到解决冲突的平衡点等发方面回答即可。

知识点：珍惜新起点

题型：探究题