阅读下面的文字，按要求作答。1971年*重返联合国后，在世界环境保护和可持续发展进程中，实现逐渐从旁观者、跟...

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阅读下面的文字，按要求作答。

1971年*重返联合国后，在世界环境保护和可持续发展进程中，实现逐渐从旁观者、跟进者、参与  ①  （A．yǔ B．yù）者、贡献者向引领者的角*转换。*          。*塞罕坝的“绿*奇迹”让世界  （*）  （A．有目共睹 B．刮目相看），*天气治理经验受到联合国环境规划shǔ  ②  （A．署 B．署）的肯定。*正在  （乙）  （A．探索 B．探究）出一条应对气候变化、保护环境与实现经济增长多赢的发展路径，为绿*发展贡献*方案。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）

①处____    ②处____

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入*、乙处。（只填序号）

*____    乙____

（3）下列句子中，填入文中画线处与上下文衔接最恰当的一项是（_______）

①积极推进2015年通过的《巴黎协定》达成和落实

②秉承构建人类命运共同体的理念

③促进绿*一带一路建设和联合国《2030年可持续发展议程》的实施

A．①②③    B．③①②    C．②①③    D．②③①

【回答】

（1）B    B    （2）B    A    （3）C   

【解析】

(1)“与”读作“yù”，参与：介入，参加。“shǔ”写作“署”，意为：办理公务的机关。

(2)*：有目共睹，指非常明显，谁都看得见。刮目相看，用新的眼光看待。根据语境，*的塞罕坝让全世界看见了不一样的*，看见了*人的勇气与能力，故选B。乙：探索，多方寻求*，形容。探究：探索研究。根据语境，应用“探索”。故选A。

(3)从逻辑角度分析，应先理念，后行动，所以首句应为②，根据时间先后顺序，次句应为①，末句应为③。所以顺序应为：②①③。故选C。

知识点：句式衔接

题型：知识综合