阅读材料，完成下列要求。材料一：图1 1937年8月28日上海南站儿童，当时车站有1800余人，被炸死250余...

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：南京街道极为平静。……九死一生地逃出来的难民们，受到了日本*的亲切抚慰。……在难民区内，他们（日本兵）不问*别、年龄，给难民分送面包、点心、香烟等，大家感到非常高兴，表示感谢。

——1938年1月8日日本人主办的《新申报》

材料三：1996年德国将1月27日定为“纳粹受害者纪念日”，2005年联合国将该日定为“*大*纪念日”。2011年美国总统奥巴马将12月7日定为国家“荣*纪念日”。2014年2月27日*确定12月13日为国家公祭日。

材料四：日本首相安倍在2015年4月29日在美国发表的演讲中只字不提“侵略”、“殖民”、“道歉”等字眼，遭到广泛谴责。而在德国历史博物馆，12个国家联合推出了“1945战败·解放·重生”的特展，反映德国及其他11个主要受害国因二战所受的影响和伤害。

(1)根据材料和所学知识，指出图1拍摄的背景。

 (2)图2反映的是什么事件？

 (3)图1～4反映的史实共同说明了什么？

 (4)你认为材料二是否可信？请说出你的理由。

 (5)结合材料三和所学知识，谈谈各国设立“纪念日”的意义。

 (6)综合以上材料，你认为日本怎样才能获得“重生”？

【回答】

 (1)背景：日本轰炸上海；日本发动“八一三”事变；淞沪会战爆发。

(2)事件：珍珠港事件 / 日本偷袭珍珠港。

(3)说明：战争是残酷的；战争会造成大量人员伤亡和财产损失；战争对交战双方都是巨大的灾难。

(4)观点：不可信。

理由：日本在南京城内大肆**民，掠夺了大量财产；该报纸是日本人主办，是为日本侵略者服务的。

(5)意义：悼念死者，珍重和敬畏生命；铭记被侵略、被杀戮的历史，以史为鉴。

 (6)做法：主动承认侵略战争和罪行；主动承担战争责任；主动向受害国和*真诚道歉。

知识点：正面战场的抗战和敌后战场的抗战

题型：材料分析题