阅读下面文言文，回答文后问题，每小题3分。黄州快哉亭记*出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合湘、沅，北合汉、沔...

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阅读下面文言文，回答文后问题，每小题3分。

黄州快哉亭记

*出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观*流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，*消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇、不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤*，将何适而非快？

今张君不以谪为患，窃会稽之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长*之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！

11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A． 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫       从：跟着

B． 曹孟德、孙仲谋之所睥睨               睥睨：斜着眼睛看人，谓伺机夺取。

C． 将何往而非病                         病：忧愁，不快乐

D． 不以物伤*，将何适而非快             适：往

12．下面句子句式不相同的一句是               （     ）

A．相与枕藉乎舟中                       B．夜则鱼龙悲啸于其下。  

C． 快哉此风。                           D．振之以清风，照之以明月。

13．下列句子中加点的词类活用情况不同的一项是 （     ）

A．将蓬户瓮牖无所不快                   B．昼则舟楫出没于其前    

C． 北合汉沔                             D．草木行列

14．以下五句话，分别编为四组，全都表现“快哉亭”命名原因的一组是（     ）

①今乃得玩之几席之上，举目而足

②南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张

③渔夫、樵父之舍，皆可指数

④周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗

⑤将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长*之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉

A．①②⑤    B． ①③⑤    C． ①③④      D．③④⑤

15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是             （     ）

A．文章第一段记快哉亭的建造和命名，却先写黄州附近长*的浩淼水面和壮阔气势，描绘*流之三变，但并没有点出造亭的目的和文章题意。

B．文章第二段写亭以“快哉”命名的原因，主要从两方面写：“今乃得玩之几席之上，举目而足”和可以凭吊故迹。

C．本文表面是写黄州快哉亭，实写人生态度，“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤*，将何造而非快？”

D．文章自然引录宋玉的《风赋》中所写的有关故事，交代了“快哉”两字的来历，这里提到宋玉将风分为雌雄，极其自然地引向了下文文章主旨的讨论。

【回答】

【*】

11．A

12．C

13．A

14．C

15．A

【解析】

11．

试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫”意思是从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫，“从”在这里是使动，“使……跟从”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12．

试题分析：C为主谓倒装，其余为状语后置。 掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

13．

试题分析：A为名词活用作动词，(名词的意动用法。)其余为名词活用作状语。词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。

考点：理解常见文言实词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14．

试题分析：②句写*水，⑤句发议论。这类题目常涉及人物行为举止、 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物*格、人物志向、人物才智、选文的综合*八类信息的筛选 ，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

15．

试题分析：文章第一段记快哉亭的建造和命名，却先写黄州附近长*的浩淼水面和壮阔气势，描绘*流之三变，这样写其实是巧妙设伏，间接点出造亭的目的和文章题意。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【参考译文】

长*流出西陵峡，才进入平地，水势奔腾阔大。从南边与沅水、湘水汇聚，向北边与汉水汇聚，水势显得更加盛大。流到赤壁之下，*波水流水势浩大，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长*的美景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。

在亭子里能看到长*南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的*水中悲声长啸。景物变化很快，犹言惊心动魄，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景*，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，*消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一指点。这就是把亭子称为“快哉”的原因。到了长*岸边古城的废墟，是曹*、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。

从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时，生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢?读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天*（本*），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？）

张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长*中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景*，哪里看得出这是畅快的呢！

知识点：散文类

题型：文言文阅读