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> 3.下列各句中,没有语病的一句是(    )A.科技工作者以“填补空白”为使命,对大豆的基因组成进行深入研究,...

3.下列各句中,没有语病的一句是(    )A.科技工作者以“填补空白”为使命,对大豆的基因组成进行深入研究,...

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3.下列各句中,没有语病的一句是(    )A.科技工作者以“填补空白”为使命,对大豆的基因组成进行深入研究,...

3.下列各句中,没有语病的一句是(     )

A.科技工作者以“填补空白”为使命,对大豆的基因组成进行深入研究,历尽千*万苦,最终取得了巨大成功。

B.张老师非常关心学生,学生们的一个眼神、一声轻叹,都能触动她的心灵,都能从中发现学生们所渴求的东西。

C.近日,有一档亲子节目《爸爸去哪儿了》火爆荧屏,它不仅改变了很多年轻人对婚姻的态度,也提高了湖南台的收视率。

D.导学案的构成是由“考点讲解”和“习题训练”两部分组成,“考点讲解”让学生知其然,“习题训练”提高学生解题能力

【回答】

A

【解析】

试题分析:本题考查语病。先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。B项偷换主语,在“学生们”前边加“从”;C项语序不当,应该修改为“它不仅提高了湖南台的收视率,也改变了很多年轻人对婚姻的态度”;D项句式杂糅,把“是”去掉。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类:结构*语病和语义*语病,本题主要考查结构*语病。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验*其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验*其当否。如本题D项句式杂糅,把“是”去掉。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。比如C项语序不当,应该修改为“它不仅提高了湖南台的收视率,也改变了很多年轻人对婚姻的态度”。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

知识点:病句辨析

题型:选择题

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