阅读材料，回答问题。高铁技术素来被称为“大国技术”。2004年开始，我国汇集国内铁路装备设计制造方面的精英人才...

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阅读材料，回答问题。

高铁技术素来被称为“大国技术”。2004年开始，我国汇集国内铁路装备设计制造方面的精英人才，一边消化吸收引进的技术再创新，一边开展公务工程、通信信号等各*系统的集成创新，创造了多项世界第一，涌现了多件发明专利。现在我国高铁的自主创新技术已成为多国购买目标。

结合材料运用唯物辩*法的有关知识，谈谈你对“树立创新意识”的理解。（12分）

【回答】

①事物是不断运动变化发展的，要用发展的观点看问题。这要求我们立足实践，解放思想，与时俱进，实现理论与实践的创新与发展，我国在高铁技术方面的研究走在了世界的前列。（3分）

②辩*法的*批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论和实践的突破，但这种突破不是简单的否定，而是对旧的传统的“扬弃”，敢于创新，突破成规陈说。我国在高铁技术的研制过程中，对引进技术消化吸收加以再创新，又根据新情况加以集成创新，而不是盲目地否定一切。（3分）

③辩*法的否定观是事物自身的否定，是联系的环节，也是发展的环节，必须自觉树立创新意识。我国高铁的研制过程，消化吸收引进技术，又根据需要集成创新。（3分）

④创新是民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过创新可以推动社会生产力的发展，增强我国综合国力。（3分）

【解析】

本题知识限定明确，唯物辩*法，题目类型认识类，问题指向对树立创新意识的理解。解读设问，关于创新的哲学依据，在辩*法范围内，包括发展的观点、辩*法的*批判精神和创新意识、辩*否定观，然后围绕高铁技术创新的具体做法，对应上述理论，组织语言，进行分析；同时认识类的题目，还要进一步分析“为什么”，具体来讲包括创新的作用，即创新是民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过创新可以推动社会生产力的发展，增强我国综合国力。

【考点定位】发展、辩*法的*批判精神、辩*否定观、创新的作用

【名师点睛】“认识类”主观题的解题技巧：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等；此类题可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答，也可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答。

“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错；

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要*、必要*、可能*、不做这件事的危害*。

              依  据——是说（做）这件事的经济学、哲学、*学的理论依据；

              重要*——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

              必要*——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因

              可能*——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

              危害*——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。 

 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。回答时先原理，后结合材料，要全面，辩*，要站在自身的角度、态度要鲜明。

因此回答此类题目，首先要 联系材料，分解设问，把问题分解成四个小问题：①“是什么”（内容）、②“为什么”（产生的原因）、③“怎么样”（结果、意义、作用、影响等）、④“怎么办”（对策、措施、方法、建议等） 。

应该注意，并不是所有的“认识”类问题都有这样四个问题，应视具体题目而定 。

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的联系观

题型：综合题