授人造句怎么写

我们要言行慎谨,不要授人口实。

如再授人以柄，树碑立传，罪不可逭。

他是喜达屋领导*的培训师之一并且相信一个理念，“授人以鱼不如授人以渔”。

*不仅授人以鱼，而且授人以渔，为促进加纳经济社会发展发挥了积极作用。

所谓倒持干戈,授人以柄,功必不成,反生乱矣。

初中历史教学方法的精妙之处在于授人以渔。

其实每个人心中都急需有“愉”，授人以“愚”，不如授人以“愉”，所以这个愚人节，我送“愉”不送“愚”，愿君日日欢愉，月月愉悦，“愉”人节快乐！

她为谈话做了精心准备，深知略有疏忽就会授人把柄。

外缴大臣,临犯京阙,所谓倒持干戈,授人以柄,功必不成,反生乱矣。

我们本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则，与非洲开展农业领域的合作，积极发挥在农业技术方面的优势。

所以,我们应当正视现实,不要饰非拒谏,“让*说话”,主动改善*状况,不授人以柄。

收人钱财，授人以柄，后顾之忧心难平；两袖清风，一身正气，胸怀坦荡天地宽。

相比之下，陈独秀说话作文皆言辞犀利，本就易招人忌恨，加上私生活不加检点，我行我素，授人话柄。

我已经去了国号，再用这些东西，恐怕会授人口实，赵匡胤又要借题发挥了!

如此的话,突然亮相在一些比较重大的盛会上的领导们,如检阅新生,就难免授人话柄。

不免授人以柄,予人口实,则天下以上公为何如人也?如若一些小民乘机妄议胡言,以致桀犬吠尧,实在有污令名,窃为上公惜之!

正如谚语所说：“授人以鱼不如授人以渔”。

供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

麦金泰尔说：“在很多情况下，授人以鱼比授人以渔更快捷。”。

，钦若昊天，厤象日月星辰，敬授人时。

陈杰思汗90:劈砖副教授人红了,手肿了。

你必须在课堂上必须机动灵活，让学生自己去学习，要授人与渔，而不是授人与鱼。

二十世纪以来,秉文衡、掌科苑、主讲坛者遍及五洲,据不完全统计,到2012年,蕲春籍教授、副教授人数达到4300多位,遍布海内外,故有“教授县”美誉。

如喜其便捷,委以耳目腹心,未有不倒持干戈,授人以柄者。

体育、艺术、家政在课程中应该占有更大的比重。它们是教授人们如何生活的，而其他课程是教授人们如何工作的。郑也夫

我本人坚决反对冲击市*的行为，授人以柄啊。坐坐就可以，冲击不解决任何问题。

其中观象台的发现，印*了《尚书·尧典》所记载的尧“历象日月星辰，敬授人时”的历史功绩。

常人教小童亦可取益。绊已不出入，一益也。授人数次，己亦了此文义，二益也。对之必正衣冠、尊瞻视，三益也。尝以因己以坏人之材为之忧，则不敢堕，四益也。

*的教育工作者都知道这个古谚：“授人以鱼不如授人以渔。”。

倒戈授人,必至大祸,不早去,后悔无及。

他们指出*害怕在货*政策上授人以柄。.

说话做事要谨慎小心，千万不可自相矛盾，以免授人以柄。

如果将*想借助外臣,召其进京,这是倒持干戈,授人权柄,不但无功,反而会招来祸患。

教人练体先练心，授人以技先授情。

让学生正确理解“授人以鱼不如授人以渔”这一谚语，并引导学生形成正确的价值观。

联系《尚书·尧典》所说“历象日月星辰，敬授人时”的历史背景，可将我国观象授时的考古实*上推至距今四千一百年。

教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。

受人鱼不如授人以渔,在他们不断的劝道与游说下,短短一月内,竟有三成的族人收到感召,自愿随二人前往别处,重新开始寒耕暑耘的简单生活。

说话做事要谨慎小心,千万不可自相矛盾,以免授人以柄。