认知风格造句怎么写

训练方式和认知风格在大学生一般人际信任上不存在交互作用，在同伴信任上存在着显著的交互作用。

个体没有必要在反省维度上不断追求卓越，反省维度最大化的人会迷失在无穷尽的思考犹豫过程中，可能永远都无法做出决策。与之相类似，个体也没有必要追求思维灵活*的最大化，这样的人有可能会成为病理*不稳定人格。反省和灵活*都是“好”的认知风格（由于多数人欠缺这两者，因此会形成“越多越好”的错觉），但是，这并不意味着要追求这两种思维倾向的最大化。

认知风格亦称认知方式，是指在认知过程中经常采用的、习惯化的方式。

认知风格是人们对信息和经验进行组织和加工时所表现出来的个体差异，是个人在感知、记忆和思维过程中经常采取的、习惯化的态度和风格。

阅读低难度中文说明文时，不同认知风格个体的各项眼动指标之间没有差异。

农村中学不同认知风格的文理科高中生在创造力的三个特*及创造力的总得分上互有高低，不存在显著的文理班差异。

外语焦虑与外语成绩呈显著的负相关，认知风格与外语成绩无相关。

教育干预若要在每一学生身上均产生满意的效果，就必须摸清各个学生的个别差异，而这必须落实到认知风格的研究上

研究表明，不同认知风格的儿童在游戏类型的选择和游戏中的人际交往行为上存在显著差异。

实验*，高职学生认知风格以场依存*风格为主。