构成*造句怎么写

全文围绕教师问话的构成*规则和调节*规则展开。

第三章讨论了教师问话的构成*规则。

本文运用认知语言学理论，探讨*别言语的象似*规律，从而揭示构成*别标记言语的社会*根源。