眼训造句怎么写
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审理的台南地院民事第一庭传唤该连46名士官兵,均*称简姓连长带兵较情绪化,会以尖*刻薄字眼训斥弟兄,但没有不当管教或凌虐情事。
语文教学过程深入开掘素质教育因素,一是要创设情境,确立主体;二是着眼训练、质疑问难。
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审理的台南地院民事第一庭传唤该连46名士官兵,均*称简姓连长带兵较情绪化,会以尖*刻薄字眼训斥弟兄,但没有不当管教或凌虐情事。
语文教学过程深入开掘素质教育因素,一是要创设情境,确立主体;二是着眼训练、质疑问难。