![读书和思考是营养人生的不可或缺。请分别写出一句关于“读书”和“思考”的名言。（2分）]( "读书和思考是营养人生的不可或缺。请分别写出一句关于“读书”和“思考”的名言。（2分）")
- 问题详情：读书和思考是营养人生的不可或缺。请分别写出一句关于“读书”和“思考”的名言。（2分）【回答】示例：读书：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。思考：学而不思则罔。（说明：本题2分。）知识点：综合*学习题型：语言表达...
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![下列描述中不属于所有生物共同特征的是（ ）A.都需要营养 B.都有细胞结构 C.都能排出废物 D.都能自主...]( "下列描述中不属于所有生物共同特征的是（ ）A.都需要营养 B.都有细胞结构 C.都能排出废物 D.都能自主...")
- 问题详情：下列描述中不属于所有生物共同特征的是（ ）A.都需要营养 B.都有细胞结构 C.都能排出废物 D.都能自主运动【回答】BD知识点：未分类题型：多项选择...
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![营养组织：细胞壁]( "营养组织：细胞壁")
- 问题详情：营养组织：细胞壁______，液泡______，有______________的功能。含有______的营养组织还能进行________作用。【回答】薄较大储藏营养物质叶绿体光合知识点：植物体的结构层次题型：填空题...
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![专题与语文实践活动。（8分）初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力。请你...]( "专题与语文实践活动。（8分）初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力。请你...")
- 问题详情：专题与语文实践活动。（8分）初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力。请你参加“我心中的语文”综合学习活动，小结你三年的语文学习成果。⑴请仿照下面的句子写一句话，形象地概括出你心中的语文。（2分） 语文是窥视心灵的窗口，语文...
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![3.生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力就越大的原因不包括（ ）A．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量...]( "3.生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力就越大的原因不包括（ ）A．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量...")
- 问题详情：3.生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力就越大的原因不包括（）A．处于同一营养级的生物种类繁多B．能量可通过其它食物链传递到顶极C．某一营养级一些生物消失，可由该营养级的其它生物代替D．能量流经各营养级时是逐级递减的【回答】D知识点：生态系统的结构和功能题型：选择...
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![营养米粉造句怎么写]( "营养米粉造句怎么写")
- 1、功能*营养米粉，国内销量领先品牌！2、广泛适用于各种婴儿米粉、芝麻糊、核桃糊类产品，是一种新型高效的营养米粉生产线。3、利用双螺杆挤压技术研制成功了高蛋白早餐营养米粉。4、目的：研究某种营养米粉对4～8个月的婴儿生长发育的影响。5、亨氏高蛋白营养米粉，是值得您信赖的...
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![鸡卵的主要营养部分是( )A.卵壳 B.壳膜 C.卵黄 D.气室]( "鸡卵的主要营养部分是( )A.卵壳 B.壳膜 C.卵黄 D.气室")
- 问题详情：鸡卵的主要营养部分是( )A.卵壳 B.壳膜 C.卵黄 D.气室【回答】C知识点：鸟的生殖和发育题型：选择题...
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![营养米造句怎么写]( "营养米造句怎么写")
- 1、果蔬冷饮，营养米糊；2、功能*营养米粉，国内销量领先品牌！3、营养米条每条提供优质营养蛋白质的健康小食，只含路里。4、利用双螺杆挤压技术研制成功了高蛋白早餐营养米粉。5、目的：研究某种营养米粉对4～8个月的婴儿生长发育的影响。6、亨氏高蛋白营养米粉，是值得您信赖的优质婴...
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![在一个仅有a、b、c、d四个种群的生态系统中,a是主要的自养生物,a、b、c的营养关系为a→c→b,a与d的关...]( "在一个仅有a、b、c、d四个种群的生态系统中,a是主要的自养生物,a、b、c的营养关系为a→c→b,a与d的关...")
- 问题详情：在一个仅有a、b、c、d四个种群的生态系统中,a是主要的自养生物,a、b、c的营养关系为a→c→b,a与d的关系如图。据此不能得出的推测是()A.种群a和d的种间关系是竞争B.若种群c大量死亡,则种群b的种群密度将会降低,种群a的种群密度会上升C.若种群a大量死亡,则种群c和...
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![生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条...]( "生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条...")
- 问题详情：生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到了改善，也就是说人们的生存环境发生了很大的变化，这些都是导致人口死亡率下降的原因。人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，但人口增长模式转...
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![左图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是A．B营养级的生物个体数量不一定比A少B．若M表示各营养级...]( "左图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是A．B营养级的生物个体数量不一定比A少B．若M表示各营养级...")
- 问题详情：左图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是A．B营养级的生物个体数量不一定比A少B．若M表示各营养级所含的能量，当MA<5MB时，生态系统将会崩溃C．B摄入的能量即为B的同化量D．输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出【回答】C知识点：生态系统的结构和功能题型...
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![“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。这句话体现了小草A.需要营养 B.能呼吸 C...]( "“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。这句话体现了小草A.需要营养 B.能呼吸 C...")
- 问题详情：“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。这句话体现了小草A.需要营养 B.能呼吸 C.能排泄 D.能生长【回答】D【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对...
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![生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定*就越大的原因包括 A．处于同一营养级的生物种类繁多 B...]( "生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定*就越大的原因包括 A．处于同一营养级的生物种类繁多 B...")
- 问题详情：生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定*就越大的原因包括A．处于同一营养级的生物种类繁多 B．能量可通过其他食物链传到顶级C．某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替D．能量流动是逐级递减【回答】ABC知识点：生态系统的结构和功能题型：多项选择...
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![新华社5月23日报道，继通过食盐补*在全国范围内基本实现消除*缺乏病目标后，我国又将启动一项涉及千家万户营养健...]( "新华社5月23日报道，继通过食盐补*在全国范围内基本实现消除*缺乏病目标后，我国又将启动一项涉及千家万户营养健...")
- 问题详情：新华社5月23日报道，继通过食盐补*在全国范围内基本实现消除*缺乏病目标后，我国又将启动一项涉及千家万户营养健康问题的“补铁工程”。卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程。这里的*、铁指的是（） A．分子 B．原子 C．元素 ...
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![2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的...]( "2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的...")
- 问题详情：2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的_______，有机产品迅速增长。然而，一些问题也开始_________：有的产品或销售企业有机产品认*标志使用不规范；有的企业甚至以普通产品_______有机产品。 A．推行 ...
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![长期以来，菠菜作为一种有营养的蔬菜一直受到人们的青睐。然而近年来科学家经过研究实验，发现菠菜的草*含量较高，大...]( "长期以来，菠菜作为一种有营养的蔬菜一直受到人们的青睐。然而近年来科学家经过研究实验，发现菠菜的草*含量较高，大...")
- 问题详情：长期以来，菠菜作为一种有营养的蔬菜一直受到人们的青睐。然而近年来科学家经过研究实验，发现菠菜的草*含量较高，大量或长期食用易与体内钙元素结合形成草*钙而不能被人体吸收，被排泄掉而造*体钙质的大量流失。科学家对菠菜的研究表明()①人们对菠菜营养的真理*认识是...
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![下列有关生物体内水的叙述，错误的是 （）①参与运输营养...]( "下列有关生物体内水的叙述，错误的是 （）①参与运输营养...")
- 问题详情：下列有关生物体内水的叙述，错误的是 （）①参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水②生物体内化学反应离不开水③水是细胞结构的组成成分之一④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的...
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![2016年5月20日是第27个*学生营养日，今年的主题是“52110，健康快乐我先行．”其中5是指中小学生每...]( "2016年5月20日是第27个*学生营养日，今年的主题是“52110，健康快乐我先行．”其中5是指中小学生每...")
- 问题详情：2016年5月20日是第27个*学生营养日，今年的主题是“52110，健康快乐我先行．”其中5是指中小学生每天应吃5个成年人拳头大小的蔬菜和水果，蔬菜是指煮熟或切碎的生菜叶，约300﹣500克，水果约200﹣400克，水果和蔬菜为我们提供的营养素主要是（）A．蛋白质 B．糖类C．油脂D．维生素【回答】...
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![果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明A.生物的生活需要营养 B.生...]( "果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明A.生物的生活需要营养 B.生...")
- 问题详情：果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖C.生物多由细胞构成 D.生物能排出体内产生的废物【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中*、乙、*、丁、戊分别代表该生态系统的主要种群（单位：×...]( "下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中*、乙、*、丁、戊分别代表该生态系统的主要种群（单位：×...")
- 问题详情：下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中*、乙、*、丁、戊分别代表该生态系统的主要种群（单位：×10 2 kJ/(m 2 ·a)。下列说法错误的是 种群同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量*16.744.5412.2乙7015.854.2*930229701丁69.52049.5戊1.6...
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![下列图中表示植物的营养组织的是（ ）。]( "下列图中表示植物的营养组织的是（ ）。")
- 问题详情：下列图中表示植物的营养组织的是（ ）。【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![下列哪项不是所有生物共有的特征（）A..呼吸B.需要营养C.由细胞构成D.生长和繁殖]( "下列哪项不是所有生物共有的特征（）A..呼吸B.需要营养C.由细胞构成D.生长和繁殖")
- 问题详情：下列哪项不是所有生物共有的特征（）A..呼吸B.需要营养C.由细胞构成D.生长和繁殖【回答】 C知识点：未分类题型：选择题...
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![在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ）A.吸收营养；B.保持水分；C.进...]( "在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ）A.吸收营养；B.保持水分；C.进...")
- 问题详情：在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ）A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。 【回答】C知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![在右图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率圴为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。...]( "在右图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率圴为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。...")
- 问题详情：在右图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率圴为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量，则需要消耗草的能量为 A．150KJ B．125KJC．100KJD．75KJ【回答】D知识点：生态系统的结构和功能题型：选择题...
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![经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图*所示(图中每一...]( "经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图*所示(图中每一...")
- 问题详情：经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图*所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如下图乙所示。下列叙述正确的是()A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个体数量的增加...
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