![化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学*品室。发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白*金属片，未...]( "化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学*品室。发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白*金属片，未...")
- 问题详情：化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学*品室。发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白*金属片，未贴上标签。到底它们是哪两种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动*顺序进行实验探究。（1）进行猜想：①科代表猜想：活动*X大于Y②林民同学猜想：活...
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![阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望，他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干...]( "阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望，他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干...")
- 问题详情：阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望，他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净，以除去锈渍，一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，生成白*固体，并有黑烟伴随产生.【回答】【资料】(1)他们将点燃的另一段镁带*入一瓶充满...
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![下面一句话的主语和宾语分别是（ ）那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。A．舌头 他 ...]( "下面一句话的主语和宾语分别是（ ）那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。A．舌头 他 ...")
- 问题详情：下面一句话的主语和宾语分别是（ ）那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。A．舌头 他 B．舌头 两腮C．砂纸 两腮 D．舌头 摩擦【回答】 B知识点：语...
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![下列说法正确的是A．根据右图对照试验实验1、2的现象可推知：用砂纸打磨后的铝片分别与c(H+)均为0.2mol...]( "下列说法正确的是A．根据右图对照试验实验1、2的现象可推知：用砂纸打磨后的铝片分别与c(H+)均为0.2mol...")
- 问题详情：下列说法正确的是A．根据右图对照试验实验1、2的现象可推知：用砂纸打磨后的铝片分别与c(H+)均为0.2mol•L-1的盐*和硫*反应，后者更剧烈B．右图实验2中生成红*物质的离子方程式：Al+Cu2+=Al3++CuC．探究FeCl3和KI溶液反应限度：将1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液加入到5mL0.1mol•L-1...
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![（2011•哈尔滨）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为...]( "（2011•哈尔滨）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为...")
- 问题详情：（2011•哈尔滨）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为了增大；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过的方式增加了它的内能．【回答】 解：砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；在擦除...
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![如图是探究铁和铜金属活动*的实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．...]( "如图是探究铁和铜金属活动*的实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*的实验，关于此实验说法错误的是()A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe>CuD．化学反应方程式为：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![（10玉溪）在玉溪“创建国家级卫生城市”活动中，小明与同学们一起到街头巷尾用砂纸清除墙上的违章“小广告”。砂纸...]( "（10玉溪）在玉溪“创建国家级卫生城市”活动中，小明与同学们一起到街头巷尾用砂纸清除墙上的违章“小广告”。砂纸...")
- 问题详情：（10玉溪）在玉溪“创建国家级卫生城市”活动中，小明与同学们一起到街头巷尾用砂纸清除墙上的违章“小广告”。砂纸表面很粗糙，是为了增大 力，过了一会，小明感觉砂纸发热，是因为机械能转化为 能。【回答】摩擦 内知识点：内能单元测试题型：填空题...
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![如图所示反应，有关说法错误的是( )A.铝丝需要砂纸打磨B.溶液由蓝*变为无*C.金属活动*强弱：Al>...]( "如图所示反应，有关说法错误的是( )A.铝丝需要砂纸打磨B.溶液由蓝*变为无*C.金属活动*强弱：Al>...")
- 问题详情：如图所示反应，有关说法错误的是()A.铝丝需要砂纸打磨B.溶液由蓝*变为无*C.金属活动*强弱：Al>CuD.反应的化学方程式为：Al＋CuSO4===Cu＋AlSO4【回答】D知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![探究铁和铜金属活动*实验（铁与硫*铜反应），关于此实验说法错误的是（ ）A．铁丝需要砂纸打磨 ...]( "探究铁和铜金属活动*实验（铁与硫*铜反应），关于此实验说法错误的是（ ）A．铁丝需要砂纸打磨 ...")
- 问题详情：探究铁和铜金属活动*实验（铁与硫*铜反应），关于此实验说法错误的是（）A．铁丝需要砂纸打磨 B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe＞Cu D．化学反应方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【回答】B【解析】A、铁丝表面容易产生铁锈，因此实验前需要砂纸打磨，该选项说法正...
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![下列说法正确的是A．用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热，熔化后的液态铝滴落下来说明金属铝的...]( "下列说法正确的是A．用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热，熔化后的液态铝滴落下来说明金属铝的...")
- 问题详情：下列说法正确的是A．用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热，熔化后的液态铝滴落下来说明金属铝的熔点较低B．用如图装置进行实验，将装置①中的AlCl3滴入装置②浓*氧化*溶液中可观察到有大量白*沉淀产生C．Na2O2在空气中久置变白，涉及的氧化还原反应中，Na...
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![如图是探究铁和铜金属活动*实验，下列关于此实验的说法，错误的是()A．铁丝需用砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...]( "如图是探究铁和铜金属活动*实验，下列关于此实验的说法，错误的是()A．铁丝需用砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*实验，下列关于此实验的说法，错误的是()A．铁丝需用砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe＞CuD．化学反应方程式为Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![某研究小组为验*铁、铜、锌、银的金属活动*顺序，设计如图*所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小...]( "某研究小组为验*铁、铜、锌、银的金属活动*顺序，设计如图*所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小...")
- 问题详情：某研究小组为验*铁、铜、锌、银的金属活动*顺序，设计如图*所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐*的浓度和用量也相同）。（1）实验前用砂纸打磨金属的目的是。（2）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白*固体附着，且溶液由无*变为*，这说明铜比银的金属...
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![如图是探究铁和铜金属活动*实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...]( "如图是探究铁和铜金属活动*实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*实验，关于此实验说法错误的是( )A．铁丝需要砂纸打磨B．溶液由蓝*变为无*C．金属活动*强弱：Fe＞CuD．化学反应方程式为：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![砂纸造句怎么写]( "砂纸造句怎么写")
- 涂附磨具砂布、砂纸、砂盘、强力砂带、砂布页轮。我们将使用砂纸、蜡纸和铝箔纸.运用砂纸不要太用力，尽可能用细一点的砂纸。用砂纸打磨的工具；用电发动机以高速度移动的环状砂纸。只要用细砂纸把它们打磨一下即可。他用一块砂纸把桌子的各个尖角磨圆。请用细砂纸或锉*研磨...
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![将一块铝箔用砂纸打磨表面后，在酒精灯上加热至熔化，下列说法正确的是：A．熔化的是铝 B．熔化的是Al2O3 ...]( "将一块铝箔用砂纸打磨表面后，在酒精灯上加热至熔化，下列说法正确的是：A．熔化的是铝 B．熔化的是Al2O3 ...")
- 问题详情：将一块铝箔用砂纸打磨表面后，在酒精灯上加热至熔化，下列说法正确的是：A．熔化的是铝 B．熔化的是Al2O3 C．熔化物迅速燃烧 D．熔化物迅速滴落下来【回答】A知识点：镁和铝题型：选择题...
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![.将一块铝箔用砂纸打磨表面后，放置一段时间，在酒精灯上加热至熔化，下列说法正确的是( )A．熔化的是铝 ...]( ".将一块铝箔用砂纸打磨表面后，放置一段时间，在酒精灯上加热至熔化，下列说法正确的是( )A．熔化的是铝 ...")
- 问题详情：.将一块铝箔用砂纸打磨表面后，放置一段时间，在酒精灯上加热至熔化，下列说法正确的是()A．熔化的是铝 B．熔化的是Al2O3C．熔化物滴落 D．熔化物迅速燃烧【回答】A知识点：镁和铝题型：选择题...
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![将用砂纸打磨后的铁丝*入CuSO4溶液中，一段时间后，下列叙述正确的是（ ）A．溶液的质量增加 B...]( "将用砂纸打磨后的铁丝*入CuSO4溶液中，一段时间后，下列叙述正确的是（ ）A．溶液的质量增加 B...")
- 问题详情：将用砂纸打磨后的铁丝*入CuSO4溶液中，一段时间后，下列叙述正确的是（）A．溶液的质量增加 B．溶液由蓝*变成无* C．溶液中产生大量气泡 D．溶液中铁丝表面有红*物质生成【回答】D【解答】解：A、铁与硫*铜反应生成硫*亚铁和铜，每56份质量的铁可...
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![关于金属物品的使用正确的是（ ） A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．铁桶中加入硫*铜溶...]( "关于金属物品的使用正确的是（ ） A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．铁桶中加入硫*铜溶...")
- 问题详情：关于金属物品的使用正确的是（ ） A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．铁桶中加入硫*铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 C．铝壶内的水垢用质量分数为18％的热盐*长时间浸泡 D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈【回答】D知...
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![化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列说法不正确的是（ ）A．SiC的硬度很大，可用作砂纸、砂轮的磨料B．...]( "化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列说法不正确的是（ ）A．SiC的硬度很大，可用作砂纸、砂轮的磨料B．...")
- 问题详情：化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列说法不正确的是（ ）A．SiC的硬度很大，可用作砂纸、砂轮的磨料B．常温下浓**与铝不反应，可用铝制容器放浓**C．*气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含*消毒剂D．过氧化*能与二氧化碳反应产生氧气，可用作高空飞行或潜水的供氧剂【回答...
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![某同学用如图（a）所示的实验装置研究小木块的运动．装置中在靠滑轮端的木板上粘贴有粗糙的薄砂纸，某次实验得到的纸...]( "某同学用如图（a）所示的实验装置研究小木块的运动．装置中在靠滑轮端的木板上粘贴有粗糙的薄砂纸，某次实验得到的纸...")
- 问题详情：某同学用如图（a）所示的实验装置研究小木块的运动．装置中在靠滑轮端的木板上粘贴有粗糙的薄砂纸，某次实验得到的纸带如图（b），若交流电的频率为50HZ，则：（1）纸带中计数点A、B间的时间间隔为 s；（2）打下点B时的速度大小为 m/s；（计算结果保留三位有效数字）（3）小木块在砂纸段减速运动时...
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![如图是探究铁和铜金属活动*的实验,下列关于此实验说法错误的是A.铁丝需用砂纸打磨B.溶液由蓝*变为无*C.金属...]( "如图是探究铁和铜金属活动*的实验,下列关于此实验说法错误的是A.铁丝需用砂纸打磨B.溶液由蓝*变为无*C.金属...")
- 问题详情：如图是探究铁和铜金属活动*的实验,下列关于此实验说法错误的是A.铁丝需用砂纸打磨B.溶液由蓝*变为无*C.金属活动*:Fe>CuD.反应的化学方程式为Fe+CuSO4Cu+FeSO4【回答】B知识点：金属的化学*质题型：选择题...
- 14887
![下列有关铝及其化合物的*质说法正确的是A．Al2O3熔点高,可用作耐高温材料B．用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打...]( "下列有关铝及其化合物的*质说法正确的是A．Al2O3熔点高,可用作耐高温材料B．用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打...")
- 问题详情：下列有关铝及其化合物的*质说法正确的是A．Al2O3熔点高,可用作耐高温材料B．用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热,发现熔化后的液态铝滴落下来,所以金属铝的熔点较低C．把用砂纸打磨过的铝条放入浓**中,产生红棕*气体D．把*化铝溶液滴入浓*氧化*溶液...
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![取一小段镁带，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加入2mL水，并滴入2滴*酞试液。一会儿后发现镁带表...]( "取一小段镁带，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加入2mL水，并滴入2滴*酞试液。一会儿后发现镁带表...")
- 问题详情：取一小段镁带，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加入2mL水，并滴入2滴*酞试液。一会儿后发现镁带表面有气泡放出，且镁带附近溶液变红*。加热试管至水沸腾。发现镁带表面有大量气泡放出，且试管中的液体全部变为浅红*。关于该实验下列说法不正确的是A．温度越高...
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![现有A、B两种银白*的金属，某同学想要探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮...]( "现有A、B两种银白*的金属，某同学想要探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮...")
- 问题详情：现有A、B两种银白*的金属，某同学想要探究这两种金属的活动*。【设计实验】取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中再加入等量的同种稀盐*，*作与现象如下：实验试管1试管2*作现象金属表面产生气泡较慢金属表面产生气泡较快【思考结论】(1)通过上述实验...
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![玻璃砂纸造句怎么写]( "玻璃砂纸造句怎么写")
- 你可能得用玻璃砂纸打磨一下地板在采用玻璃砂纸时，时效处理更显出其良好效果。...
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