![图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物体...]( "图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物体...")
- 问题详情：图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物体细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题： (1)图1中注*到小鼠体内的物质是。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是。该...
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![番茄的正常体细胞中有12对同源染*体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，使之发育成果实，则...]( "番茄的正常体细胞中有12对同源染*体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，使之发育成果实，则...")
- 问题详情：番茄的正常体细胞中有12对同源染*体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，使之发育成果实，则番茄果肉细胞的染*体条数是（） A．12 B．24 C．36 D． 8...
- 26153
![①～⑤是有关显微镜的几个*作步骤，如图1、2是显微镜下观察到的番茄果肉细胞．欲将图1转化为图2，下列*作顺序正...]( "①～⑤是有关显微镜的几个*作步骤，如图1、2是显微镜下观察到的番茄果肉细胞．欲将图1转化为图2，下列*作顺序正...")
- 问题详情：①～⑤是有关显微镜的几个*作步骤，如图1、2是显微镜下观察到的番茄果肉细胞．欲将图1转化为图2，下列*作顺序正确的是( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③换用较小的光圈④转动转换器⑤移动玻片标本．A．①→②→③→④→⑤ B．④→②→③→⑤ C．⑤→④→② ...
- 12968
![嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传...]( "嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传...")
- 问题详情：嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实*甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！（l）果实中*甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的________中，汁液中富...
- 23971
![下列关于激素应用的叙述，正确的是（） A． 用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 ...]( "下列关于激素应用的叙述，正确的是（） A． 用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 ...")
- 问题详情：下列关于激素应用的叙述，正确的是（） A． 用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B． 用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育 C． 促*腺激素类*物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率 D． 利用昆虫*外激素防治...
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![番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践...]( "番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践...")
- 问题详情：番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是 ；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是 ...
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![给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了（ ）A．果实发育与受精作用有关 ...]( "给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了（ ）A．果实发育与受精作用有关 ...")
- 问题详情：给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了（）A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关C．果实发育需要生长素 D．生长素抑制了种子生长【回答】C（未受粉的番茄雌...
- 24280
![下列属于营养组织的是A、番茄的筋络 B、苹果皮 C、甘蔗茎中的纤维 D、梨的果肉]( "下列属于营养组织的是A、番茄的筋络 B、苹果皮 C、甘蔗茎中的纤维 D、梨的果肉")
- 问题详情：下列属于营养组织的是A、番茄的筋络 B、苹果皮 C、甘蔗茎中的纤维 D、梨的果肉【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
- 22541
![如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是...]( "如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是...")
- 问题详情：如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是()A.图中的食物链是A→B→CB.B→C的能量传递效率是10%C.先进行物质循环,再进行能量流动D.如果生产者固定的能量是1000J/(cm2·a),A、B、C三个种群中,未被...
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![番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于 组织；将番茄从*剖...]( "番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于 组织；将番茄从*剖...")
- 问题详情：番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于 组织；将番茄从*剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是 组织，其功能是 。(2)从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概...
- 32229
![你吃的番茄果肉细胞和你的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体⑤细胞核 ⑥*大...]( "你吃的番茄果肉细胞和你的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体⑤细胞核 ⑥*大...")
- 问题详情：你吃的番茄果肉细胞和你的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体⑤细胞核 ⑥*大液泡⑦细胞质A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦【回答】C知识点：动物细胞题型：选择题...
- 24535
![与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 ( )①转基因...]( "与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 ( )①转基因...")
- 问题详情：与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 ()①转基因技术 ②细胞核移植 ③植物组织培养 ④细胞融合A．①③ B．③④ ...
- 10119
![科学家把控制合成杀虫毒素的基因转入到番茄中，培育出具有良好抗虫作用的番茄，这种方法叫做( )A．移植技术...]( "科学家把控制合成杀虫毒素的基因转入到番茄中，培育出具有良好抗虫作用的番茄，这种方法叫做( )A．移植技术...")
- 问题详情：科学家把控制合成杀虫毒素的基因转入到番茄中，培育出具有良好抗虫作用的番茄，这种方法叫做( )A．移植技术 B．克隆技术 C．转基因技术 D．生物仿生学【回答】C．知识点：基因控制生物的*状题型：选择题...
- 14246
![冬天，菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答：(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件...]( "冬天，菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答：(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件...")
- 问题详情：冬天，菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答：(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为提高蔬菜的产量，常采取的简易措施是 。(2)夜间适当降低大棚内的温度，可以提高产量，这是因为温度较低时蔬菜 减弱，减少了有机物...
- 19313
![4.用外源脱落*（ABA)及其合成抑制剂（fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放S变化如图所...]( "4.用外源脱落*（ABA)及其合成抑制剂（fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放S变化如图所...")
- 问题详情：4.用外源脱落*（ABA)及其合成抑制剂（fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放S变化如图所示(CK为对照处理），下列有关分析正确的是A. 外源脱落*(ABA)可以诱导乙烯的生成B 采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导C. 脱落*合成抑制剂可以促进乙烯的生物...
- 15744
![下列属于组织的是（ ） A．一个番茄果肉细胞B．一块番茄 C．一块番茄表皮D．一个番茄]( "下列属于组织的是（ ） A．一个番茄果肉细胞B．一块番茄 C．一块番茄表皮D．一个番茄")
- 问题详情：下列属于组织的是（）A．一个番茄果肉细胞B．一块番茄C．一块番茄表皮D．一个番茄【回答】C知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
- 29887
![人的体细胞与番茄细胞基本结构的不同之处是，人的细胞不具有( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 ...]( "人的体细胞与番茄细胞基本结构的不同之处是，人的细胞不具有( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 ...")
- 问题详情：人的体细胞与番茄细胞基本结构的不同之处是，人的细胞不具有( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【回答】A知识点：动物细胞题型：选择题...
- 13718
![番茄果皮红*（R）对黄*（r）为显*，把纯种红*番茄的花粉授到黄*番茄的柱头上，则黄*番茄植株所结的番茄，果皮...]( "番茄果皮红*（R）对黄*（r）为显*，把纯种红*番茄的花粉授到黄*番茄的柱头上，则黄*番茄植株所结的番茄，果皮...")
- 问题详情：番茄果皮红*（R）对黄*（r）为显*，把纯种红*番茄的花粉授到黄*番茄的柱头上，则黄*番茄植株所结的番茄，果皮颜*和基因型是（ ）A、黄*（rr）B、红*（RR） C、红*（Rr） D、黄*（Rr）【回答】D知识点：基因控制生物的*状题型：选择题...
- 23782
![我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（ ）A．白菜、豌豆 B．藕、冬瓜 C．番茄...]( "我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（ ）A．白菜、豌豆 B．藕、冬瓜 C．番茄...")
- 问题详情：我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（ ）A．白菜、豌豆 B．藕、冬瓜 C．番茄、菜花 D．豌豆、芹菜【回答】C知识点：昆虫的生殖和发育题型：选择题...
- 16463
![如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法．下列有关说法不正确的是（） A． 方法①和③的育种原理...]( "如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法．下列有关说法不正确的是（） A． 方法①和③的育种原理...")
- 问题详情：如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法．下列有关说法不正确的是（） A． 方法①和③的育种原理都是基因重组，但方法③的变异是定向的 B． 方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能*的表达与植物激素密切相关 C． 方法③可将抗病基因直接导...
- 10964
![根据光合作用原理，回答下列有关光合作用的问题Ⅰ、如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关...]( "根据光合作用原理，回答下列有关光合作用的问题Ⅰ、如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关...")
- 问题详情：根据光合作用原理，回答下列有关光合作用的问题Ⅰ、如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．（1）*实验表明 ，同时给我们启示在栽培农作物时要注意 ．*图中...
- 21899
![番茄是二倍体植物（2N=24），其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染*体。番茄变异后可出现一种三体...]( "番茄是二倍体植物（2N=24），其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染*体。番茄变异后可出现一种三体...")
- 问题详情：番茄是二倍体植物（2N=24），其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染*体。番茄变异后可出现一种三体，其6号染*体的同源染*体有三条。三体在减数*联会时，3条同源染*体中的任意2条配对联会，另1条同源染*体不能配对。减数第一次*的后期，配对的同源染*体正常分离，而不能配对...
- 31169
![8．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等...]( "8．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等...")
- 问题详情：8．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染*体上。若通过杂筛选育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为()A．2年 B．3年 C．4年 D．5年【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
- 31734
![已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显*，红果（B）对黄果（b）是显*。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显...]( "已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显*，红果（B）对黄果（b）是显*。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显...")
- 问题详情：已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显*，红果（B）对黄果（b）是显*。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该*状显*纯合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对*状*遗传，请回答下列问题：（1）以有茸毛番茄为亲本进行自交，...
- 30536
![番茄果实的颜*由一对遗传因子A、a控制,下表是关于番茄果实颜*的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )...]( "番茄果实的颜*由一对遗传因子A、a控制,下表是关于番茄果实颜*的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )...")
- 问题详情：番茄果实的颜*由一对遗传因子A、a控制,下表是关于番茄果实颜*的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是()。实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果*中,黄*为显**状B.实验1的亲本遗传因子组...
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