![“*西学第一人”是A．魏源 B.容闳 C.严复 D.梁启超]( "“*西学第一人”是A．魏源 B.容闳 C.严复 D.梁启超")
- 问题详情：“*西学第一人”是A．魏源 B.容闳 C.严复 D.梁启超【回答】C知识点：近代*的思想解放潮流维新思想题型：选择题...
- 25500
![1896年孙家期在《议覆开办京师大学堂折》中称：“中学有未备者，以西学补之：中学 有失传者，以西学还之：以...]( "1896年孙家期在《议覆开办京师大学堂折》中称：“中学有未备者，以西学补之：中学 有失传者，以西学还之：以...")
- 问题详情：1896年孙家期在《议覆开办京师大学堂折》中称：“中学有未备者，以西学补之：中学 有失传者，以西学还之：以中学包罗西学，不能以西学凌驾中学”。对此解释正确的是 A.排斥西学B认识到了中学的不足C.认为西学处处在中学之上D.开始认识到西学有其优越之处【回答】B...
- 32509
![11．晚清重臣曾国藩和大学士倭仁虽然在对待西学的态度方面针锋相对，但是他们都具有浓厚的理学**，在他们影响下“...]( "11．晚清重臣曾国藩和大学士倭仁虽然在对待西学的态度方面针锋相对，但是他们都具有浓厚的理学**，在他们影响下“...")
- 问题详情：11．晚清重臣曾国藩和大学士倭仁虽然在对待西学的态度方面针锋相对，但是他们都具有浓厚的理学**，在他们影响下“学人轻蔑宋学的观念一变。”这种现象的合理解释是（ ）A．社会危机的影响 B．经济变迁的推动C．理学功能的更新 ...
- 16802
![1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧...]( "1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧...")
- 问题详情：1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于 A．学习科学技术 B．仿行西方制度 C．倡导实业救国 D．创办新式教育【回答】B知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
- 20144
![31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原...]( "31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原...")
- 问题详情：31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原因主要是（ ） A*社会半殖民地化程度加深 B列强的侵略和西学的涌入 C*社会的变化和逐步转型 D知识分子的思想渐趋激进【回答】C知...
- 5001
![有学者指出，“中体西用”思想在中西学的功能地位上始终强调“体与用”、“本与末”以及“主与辅”的关系，贯穿于洋务...]( "有学者指出，“中体西用”思想在中西学的功能地位上始终强调“体与用”、“本与末”以及“主与辅”的关系，贯穿于洋务...")
- 问题详情：有学者指出，“中体西用”思想在中西学的功能地位上始终强调“体与用”、“本与末”以及“主与辅”的关系，贯穿于洋务运动发生发展的全过程，并一直影响着后来的维新运动的发展和“新政”改革的进行。这揭示出“中体西用”思想A．反映了中西文化的显著特*B．旨在实现西方...
- 20578
![阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。（15分）材料一：康有为把西学中有关*学说与儒家经典相融合，撰写了...]( "阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。（15分）材料一：康有为把西学中有关*学说与儒家经典相融合，撰写了...")
- 问题详情：阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。（15分）材料一：康有为把西学中有关*学说与儒家经典相融合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。——《剑桥*史》梁启超积极宣传民权思想……法者，天下之...
- 11713
![下表是广州某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出， 这一时期学习西学的趋势是A．从侧重...]( "下表是广州某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出， 这一时期学习西学的趋势是A．从侧重...")
- 问题详情：下表是广州某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出， 这一时期学习西学的趋势是A．从侧重科技到侧重人文 B．从被动接受到主动追求C．从持续高涨到趋于停滞 D．从全盘西化到中西结合【回答】A知识点：近代*的思想解...
- 17231
![.林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书...]( ".林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书...")
- 问题详情：.林则徐被誉为近代*“开眼看世界第一人”，严复被称作*“精通西学第一人”，他们都( )A．重视通过书籍报刊了解西方 B．认识到了*制度的腐朽* C．主张“物竞天择，适者生存” D．侧重于学习西方先进的科技【回答】 A知识点：近代*的思想...
- 7444
![(12分)*近代经历了新旧思想的交锋，引发思想界的巨大变化。(1)某中学历史兴趣小组以“*传统文化与西学...]( "(12分)*近代经历了新旧思想的交锋，引发思想界的巨大变化。(1)某中学历史兴趣小组以“*传统文化与西学...")
- 问题详情： (12分)*近代经历了新旧思想的交锋，引发思想界的巨大变化。(1)某中学历史兴趣小组以“*传统文化与西学”为主题进行研究*学习，收集了近代以来不同社会思潮对中西文化的态度。请你填充下列表格空白处。(6分)通过对维新思潮人物的探究，同学们又搜集到如下史料：史料一...
- 18687
![对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于严复的是（ ）A．“中学为内学，西学为外学；中...]( "对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于严复的是（ ）A．“中学为内学，西学为外学；中...")
- 问题详情：对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一。下列言论属于严复的是（ ）A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D.“近代欧洲之所...
- 25373
![阅读下面的文字，完成后面题。“国学”一词，始之清末。当时欧美学术进入*，号称“新学”、“西学”。与之相对，人...]( "阅读下面的文字，完成后面题。“国学”一词，始之清末。当时欧美学术进入*，号称“新学”、“西学”。与之相对，人...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成后面题。“国学”一词，始之清末。当时欧美学术进入*，号称“新学”、“西学”。与之相对，人们便将*固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”。如今我们所说的国学，是指以先秦经典及诸子学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和汉赋、...
- 10686
![． 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则...]( "． 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则...")
- 问题详情：． 康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（ ）A．在儒学的基础上吸收西方*学说 B．为变法披上传统文化价值的理论外衣C．将西方的*理论和实践*...
- 30163
![21．对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一，下列言论属于维新派的是（ ） A“中学...]( "21．对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一，下列言论属于维新派的是（ ） A“中学...")
- 问题详情： 21．对中西学的态度是区分近代*不同*派别的依据之一，下列言论属于维新派的是（ ） A“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事” B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C“中学有中学之体用，西学有西学...
- 26363
![（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而...]( "（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而...")
- 问题详情：（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。──张之洞《劝学篇》材料二西人立国……育才于学堂，论...
- 21449
![近代*社会认识和汲取西学的历程充满艰*曲折。阅读下列材料：材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法...]( "近代*社会认识和汲取西学的历程充满艰*曲折。阅读下列材料：材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法...")
- 问题详情：近代*社会认识和汲取西学的历程充满艰*曲折。阅读下列材料：材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师，司教行船演*之法，……...
- 20871
![．晚清时期，一些仁人志士在意识到*落后于西方的同时，却又鼓吹“西学中源说”。如薛福成认为，“所谓西学者，无非...]( "．晚清时期，一些仁人志士在意识到*落后于西方的同时，却又鼓吹“西学中源说”。如薛福成认为，“所谓西学者，无非...")
- 问题详情：．晚清时期，一些仁人志士在意识到*落后于西方的同时，却又鼓吹“西学中源说”。如薛福成认为，“所谓西学者，无非*数千年所创，彼袭而精究之，分门别类，愈推愈广，所以蒸蒸日上，青出于蓝也”。就是作为西方*制度重要组成部分的议院，也成了*的发明。梁启超认为，“《洪范》之卿士，《孟...
- 14838
![西学为用造句怎么写]( "西学为用造句怎么写")
- 1、中学为体，西学为用。中学治身心，西学应世事。中学考古非要，致用为要；西艺非要，西政为要。2、中学为体，西学为用！3、咱们说回*，中学为体，西学为用，用字说穿了就是一个词，判断。4、中学为体，西学为用，在猎场，用字说穿了就是一个词，判断。5、郭嵩焘、曾纪泽、张自牧、郑观应、陈炽、薛福...
- 30738
![“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判*守旧，兴民权，实行君主立宪。”材料评价的是（ ）A．洋务运动...]( "“宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判*守旧，兴民权，实行君主立宪。”材料评价的是（ ）A．洋务运动...")
- 问题详情： “宣传*维新，倡西学，发展资本主义；批判*守旧，兴民权，实行君主立宪。”材料评价的是（ ）A．洋务运动 B．戊戌变法C．*亥* D．新文化运动【回答】B知识点：戊戌变法题型：选择题...
- 13049
![《校邠庐*》是早期维新派冯桂*于1861年完成的作品，在该书的一系列政论中，明确提出“采西学”“制洋器”的主...]( "《校邠庐*》是早期维新派冯桂*于1861年完成的作品，在该书的一系列政论中，明确提出“采西学”“制洋器”的主...")
- 问题详情：《校邠庐*》是早期维新派冯桂*于1861年完成的作品，在该书的一系列政论中，明确提出“采西学”“制洋器”的主张，由此可知冯桂*表达的思想应该是A．反抗侵略 B．*改良 C．中体西用 D．全盘西化【回答】C知识点：近代*的思想解放...
- 4023
![张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”...]( "张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”...")
- 问题详情：张之洞在《劝学篇》中说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞的主张的是()A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”C．“忠信为*胄，礼义为干橹” D．“...
- 4653
![19世纪中后期，本应学外文及西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，...]( "19世纪中后期，本应学外文及西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，...")
- 问题详情：19世纪中后期，本应学外文及西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，也多次参加科举考试。这反映了A．危机加深激起国人*西学B．传统观念与西学传播的冲突C．西学人才缺乏社会需求D．制度变革成为时人选择【回答】B【详解】材料体现...
- 15736
![阅读下面的文字，完成文后各题。近代以来，中华学人为自强图存，主动吸纳西学，大大丰富了中华文化，促进了社会的进步...]( "阅读下面的文字，完成文后各题。近代以来，中华学人为自强图存，主动吸纳西学，大大丰富了中华文化，促进了社会的进步...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成文后各题。近代以来，中华学人为自强图存，主动吸纳西学，大大丰富了中华文化，促进了社会的进步，但是也形成了一股完全否定国学、彻底抛弃国学的文化激进主义。中华文化或者被强行纳入西学框架体系，或者被解构、割裂得七零八落，失去了**、主体*。我们的...
- 11717
![面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” ...]( "面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” ...")
- 问题详情：面对民族危机，清末状元实业家张謇的救国主张是（ ）A.“变法图强” B.“中学为体，西学为用” C.“实业救国” D.“君主立宪”【回答】C知识点：经济的变化题型：选择题...
- 16686
![康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也...]( "康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也...")
- 问题详情：康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是A.在儒学的基础上吸收西方*学说 B.为变法披上传统文化价值的理论外衣C.将西方的*理论和实践*...
- 30647
中文谷
