![“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（ ） A．恢复力稳定*...]( "“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（ ） A．恢复力稳定*...")
- 问题详情： “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（ ） A．恢复力稳定*较强 B．抵抗力稳定*较强C．恢复力稳定*较弱 D．抵抗力稳定*较弱【回答】 A知识点：生态系统的稳定*和生态环境的保护题型：选择题...
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![“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是A．生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 ...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是A．生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 ...")
- 问题详情：“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是A．生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 D.遗传和变异【回答】A知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不包含化学变化的是（ ）A．离离原上草，一岁一枯荣。 ...]( "我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不包含化学变化的是（ ）A．离离原上草，一岁一枯荣。 ...")
- 问题详情：我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不包含化学变化的是（ ）A．离离原上草，一岁一枯荣。 B．大河上下，顿失滔滔。B．古今将相在何方？荒冢一堆草没了。 D．宫阙万间都作了土【回答】B知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![白居易诗云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”从哲学角度分析“野火烧不尽，春风吹又生”的原因...]( "白居易诗云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”从哲学角度分析“野火烧不尽，春风吹又生”的原因...")
- 问题详情：白居易诗云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”从哲学角度分析“野火烧不尽，春风吹又生”的原因在于（ ）A．事物的联系具有绝对*，因而发展也是无条件的 B．物质是客观实在，是永不消亡的C．新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力D．新事物和旧事物是...
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![“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有 的特征．]( "“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有 的特征．")
- 问题详情： “离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有的特征．【回答】生长和繁殖知识点：未分类题型：填空题...
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![下列农业生产特点正确的是( )A.“南蔗北甜”——周期*B.“离离原上草，一岁一枯荣”——地域*C.“橘生...]( "下列农业生产特点正确的是( )A.“南蔗北甜”——周期*B.“离离原上草，一岁一枯荣”——地域*C.“橘生...")
- 问题详情：下列农业生产特点正确的是( )A.“南蔗北甜”——周期*B.“离离原上草，一岁一枯荣”——地域*C.“橘生淮南为橘，橘生淮北则为枳”——随意*D.“头伏萝卜二伏菜(白菜)，三伏里面种辣菜(雪里红)”——季节*【回答】D知识点：生产活动与地域联系单元测试题型：选择题...
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![彼黍离离造句怎么写]( "彼黍离离造句怎么写")
- 彼黍离离，彼稷之苗行迈靡靡，中心摇摇知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求悠悠苍天，此何人哉。彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，中心摇摇，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天……彼黍离离,彼稷之苗;行迈靡靡,中心摇摇;知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求;悠悠苍天,此何人哉?诗经彼黍...
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![鉴赏古代诗词，感悟深刻哲理，传承中华文化：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”——唐·白居易“...]( "鉴赏古代诗词，感悟深刻哲理，传承中华文化：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”——唐·白居易“...")
- 问题详情：鉴赏古代诗词，感悟深刻哲理，传承中华文化：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”——唐·白居易“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”——宋·陈与义白居易和陈与义的古诗分别反映了什么哲学思想？ 【回答】(1)白居...
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![“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生物现象说明生物具有（ ）A、应激*和适应*B、生物需要营养C、生物能呼...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生物现象说明生物具有（ ）A、应激*和适应*B、生物需要营养C、生物能呼...")
- 问题详情：“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生物现象说明生物具有（ ）A、应激*和适应*B、生物需要营养C、生物能呼吸D、生殖生长现象【回答】D知识点：未分类题型：选择题...
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![“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。对这首古诗的理解，下列正确的是（ ）①“枯”与“荣”都...]( "“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。对这首古诗的理解，下列正确的是（ ）①“枯”与“荣”都...")
- 问题详情：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。对这首古诗的理解，下列正确的是（ ）①“枯”与“荣”都是“原上草”一种存在方式 ②“枯”与“荣”的转换其实是一种概念的运动③“枯”与“荣”的变化离不开特定的物质实体 ④“枯”与“荣”是物质运动...
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![“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭...]( "“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭...")
- 问题详情： “郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭露的是哪一制度的弊端 ( )A．科举制 B．察举制 C．九品中正制 D．郡县...
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![诗句不仅给人以美感，还常常赋有生物学意义．下列诗句相关生物意义的说法错误的是( )A．“离离原上草，一岁...]( "诗句不仅给人以美感，还常常赋有生物学意义．下列诗句相关生物意义的说法错误的是( )A．“离离原上草，一岁...")
- 问题详情：诗句不仅给人以美感，还常常赋有生物学意义．下列诗句相关生物意义的说法错误的是( )A．“离离原上草，一岁一枯荣”描述了植物生长和繁殖的生命现象B．导致“黄河之水天上来”的原因之一是植物的蒸腾作用C．“霜叶红似二月花”，此现象说明植物的叶绿素在高温条件下容...
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![“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ） A．应激* B．能生长和繁殖...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ） A．应激* B．能生长和繁殖...")
- 问题详情： “离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ） A．应激* B．能生长和繁殖 C．能排出体内的废物 D．能呼吸【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出...]( "唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出...")
- 问题详情：唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律，这就是。（用自己的话说）【回答】略知识点：综合*学习题型：语言表达...
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![“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的( ) ...]( "“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的( ) ...")
- 问题详情： “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的()A．恢复力稳定*较强 B．抵抗力稳定*较强C．恢复力稳定*较弱 D．抵抗力稳定*较弱【回答】A知识点：生态系统的稳定*和生态环境的保护题型：选择题...
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![离离原上造句怎么写]( "离离原上造句怎么写")
- 1、离离原上草，一岁一枯荣。2、原文赏析：离离原上草，一岁一枯荣。3、白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。4、丈夫：离离原上草，不信就拉倒。5、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。6、悲剧意识是《离离原上草》中的主人公欧阳独离的显著精神特征。7、离离...
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![“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A．呼吸 B．排出体内废物...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A．呼吸 B．排出体内废物...")
- 问题详情：“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育【回答】D知识点：未分类题型：选择题...
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![下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒...]( "下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒...")
- 问题详情：下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．春*水暖鸭先知 D．梁上有双燕，翩翩雄与雌【回答】C知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![阅读材料，完成问题。材料一 新学期开始，“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗就消失在了上海小学一年级新教材中，同时...]( "阅读材料，完成问题。材料一 新学期开始，“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗就消失在了上海小学一年级新教材中，同时...")
- 问题详情：阅读材料，完成问题。材料一 新学期开始，“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗就消失在了上海小学一年级新教材中，同时被删的还有《登鹳雀楼》《夜宿山寺》《*雪》等7首经典诗作。近年来，至少有43篇经典课文消失在小学到高中的课本中，其中22篇为经典古文、古诗词。把这类经...
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![“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ）A．排除体内废物B．呼吸C．能生长繁殖 D...]( "“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ）A．排除体内废物B．呼吸C．能生长繁殖 D...")
- 问题详情：“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）A．排除体内废物B．呼吸C．能生长繁殖 D．对刺激发反应【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： ( )A．生物的生活...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： ( )A．生物的生活...")
- 问题详情：“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： ( )A．生物的生活需要营养 B．生物能适应环境C．生物能生长和繁殖 D．生物能对刺激作出反应【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![离离原上草，一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有 的特征。]( "离离原上草，一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有 的特征。")
- 问题详情：离离原上草，一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有 的特征。【回答】生长发育知识点：未分类题型：填空题...
- 27897
![“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（ ）A.对外界刺激作出反应 ...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（ ）A.对外界刺激作出反应 ...")
- 问题详情： “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征（ ）A.对外界刺激作出反应 B.能生长和繁殖 C.排除体内的废物 D.能进行呼吸【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
- 27869
![阅读下面这首宋词，完成8～9题。（11分）关山月①李咸用离离天际云，皎皎关山月。羌笛一声来，白尽征人发。嘹唳孤...]( "阅读下面这首宋词，完成8～9题。（11分）关山月①李咸用离离天际云，皎皎关山月。羌笛一声来，白尽征人发。嘹唳孤...")
- 问题详情：阅读下面这首宋词，完成8～9题。（11分）关山月①李咸用离离天际云，皎皎关山月。羌笛一声来，白尽征人发。嘹唳孤鸿高，萧索悲风发。雪压塞尘清，雕落沙场阔。当胡无人，荷戈朝凤阙②。[注]①“关山月”是乐府旧题。②原为汉代宫阙名，这里借代皇宫，朝廷。 8.“嘹唳孤鸿高，萧索悲风发...
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![“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是A．应激* B．能生长和繁殖 ...]( "“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是A．应激* B．能生长和繁殖 ...")
- 问题详情：“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是A．应激* B．能生长和繁殖 C．能呼吸 D．能排出体内的废物【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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